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小学生环保知识竞赛方案

一、活动背景与目的

当前，环境问题日益成为全球关注的焦点，提升全民特别是青少年的环保意识与素养，是实现可持续发展的重要基石。小学生作为国家的未来和希望，其环保观念的树立与行为习惯的养成，对社会的长远发展具有深远影响。

为积极响应国家关于加强生态文明教育的号召，进一步普及环保知识，激发小学生对环境保护的兴趣与热情，培养其“爱护环境、从我做起”的责任意识和行为习惯，特策划并举办本次小学生环保知识竞赛活动。旨在通过生动活泼的竞赛形式，使环保理念深入人心，引导学生将所学知识转化为实际行动，共同为建设美丽校园、绿色家园贡献力量。

二、活动名称

“绿色先锋，环保‘童’行”小学生环保知识竞赛

三、活动对象

本校全体小学生（可根据实际情况分年级组进行，如三四年级组、五六年级组）

四、活动时间与地点

*宣传报名阶段：[待定，示例：X年X月X日-X月X日]

*初赛时间（如有）：[待定，示例：X年X月X日]

*决赛时间：[待定，示例：X年X月X日]

*活动地点：初赛（各班教室或指定地点）、决赛（学校多功能报告厅/大礼堂）

五、竞赛内容与形式

（一）竞赛内容

竞赛内容将紧密围绕小学生的认知水平和生活实际，注重知识性与趣味性的结合，主要包括以下几个方面：

1.基础环保知识：常见环境问题（如空气污染、水污染、土壤污染、白色污染、噪音污染等）的成因与危害；全球及我国主要的环境纪念日（如世界环境日、世界水日等）；基本的生态系统常识（如食物链、生物多样性等）。

2.身边的环保：节约资源（水、电、纸张、粮食等）的方法与意义；垃圾分类的知识与实践；减少使用一次性用品的好处；爱护花草树木、保护小动物的重要性。

3.环保行为与责任：绿色出行方式；绿色消费理念；参与环保公益活动的意义；识别和抵制破坏环境的行为；学习环保小窍门，变废为宝的简单方法。

4.环保法律法规与政策初步认知：（可选，根据年级适当调整深度）国家及地方关于环境保护的一些基本法律法规名称及浅显意义。

5.环保榜样与案例：国内外优秀环保人物事迹简介；环保成功案例分享（如塞罕坝精神等简化版）。

（二）竞赛形式

1.初赛（可选，视参与人数规模而定）：

*形式：笔试（闭卷或开卷，根据知识难度设定）。

*题型：选择题、判断题、填空题为主。

*目的：广泛普及环保知识，选拔优秀选手或代表队进入决赛。

2.决赛：

*形式：现场竞答（可分为个人赛或团体赛，建议以班级为单位组成代表队，每队3-4人）。

*环节设置：

*必答题：各代表队（或个人）依次回答问题，每题分值相同，答对得分，答错不扣分。

*抢答题：主持人读完题目后，各队通过抢答器（或举手快速判断）抢答，答对得分，答错扣分或失去本轮抢答资格。

*风险题：题目分为不同分值（如低、中、高），各队可自主选择分值和题目，答对得相应分值，答错扣相应分值。

*（可选）环保小倡议/情景判断题：结合具体情景，让选手判断行为对错并阐述理由，或提出简短的环保倡议，考察综合运用知识和表达能力。

*（可选）互动环节：设置观众答题，增加活动趣味性和参与度，答对可获得小纪念品。

六、组织架构与职责

1.竞赛组委会：

*主任：学校领导（负责活动总体协调与指导）

*副主任：德育处/教务处负责人、少先队辅导员

*成员：各年级组长、环保骨干教师、语文/科学等学科教师代表

*职责：审定活动方案，统筹活动资源，监督活动全过程，确保活动顺利进行。

2.策划宣传组：

*组长：少先队辅导员/德育处干事

*成员：宣传委员、美术教师、学生志愿者

*职责：制定详细宣传计划，设计制作宣传海报、横幅、邀请函等；利用校园广播、宣传栏、微信公众号等平台进行活动预热和报道；撰写活动新闻稿。

3.赛务执行组：

*组长：教务处/德育处负责人

*成员：各年级班主任、科学/综合实践教师

*职责：负责竞赛题库的收集、整理、审核与保密工作；制定竞赛规则细则；组织报名、初赛、决赛的具体实施；安排主持人、评委、计分员、计时员；准备竞赛所需物料（如抢答器、试卷、评分表、奖品等）。

4.后勤保障组：

*组长：总务处负责人

*成员：相关后勤人员

*职责：负责竞赛场地的布置、音响设备、灯光、投影等设施的调试与保障；饮用水、医疗急救用品等物资准备；活动期间的安全保卫工作。

七、活动宣传与报名

1.宣传启动：在活动开始前一周进行集中宣传。

2.宣传方式：

*校园广播：每日播报活动通知及环保小知识。

*宣传栏：张贴活动海报、竞赛大纲、报名方式。

*班会课：各班