2025—2026学年度河南省南阳市开元学校高一上学期期中考试历史试题（含答案解析版）.docxVIP

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2025-2026学年度高一上学期历史期中考试卷

一、单项选择题（本题16小题，每题3分，共48分）

1．西周后期，随着农业垦耕与耨耘技术的发展，农事活动愈发复杂，贵族雇佣“田畯”监督的难度与成本大幅提高，导致公田产量下滑甚至逐渐荒废，周宣王即位时便发生了“不籍千亩”的事件。这反映出当时()

A.小农经济的兴起B.井田制松动C.土地私有制确立D.分封制瓦解

2．秦朝建立后，在地方彻底废除分封制，将战国时已经形成的郡县制在全国推广，设立郡、县两级行政机构其主要官员由中央任免和考核。县以下设乡、里、亭，分别负责管理民众和治安。这些举措()

A.加强了君主专制B.便利了垂直管理地方

C.消除了地方割据D.形成权利的相互制衡

3．春秋时期郑国国君郑灵公获得一只大甲鱼，卿大夫子公前来朝见，但是灵公唯独不给他甲鱼羹，最终子公动手杀了郑灵公。该材料本质上反映了()

A.周天子与诸侯交恶B.传统的统治秩序遭到破坏

C.宗法制已完全崩溃D.诸侯与大夫矛盾不可调和

4．十六国时期，大夏国建立者赫连勃勃自称“大禹之后”，北魏建立者鲜卑拓跋氏自称轩辕之苗箭”，建立北周的鲜卑宇文氏则称“其先出自炎帝神农氏”。他们此举主要是为了()

A.谋求与汉族王朝和平共处B.采用中原模式的国号年号

C.追求民族政权的合法正统D.学习汉晋王朝的制度文明

5．唐朝规定每丁每年要服徭役20天，如不能服役，则按日计算，每天交绢3尺或布3.75尺，代替徭役，这叫输庸代役。输庸代役()

A.使农民负担暴增B.有利于保证农业生产时间

C.简化了税收名目D.彻底解决政府的财收问题

6．北宋建立后，将地方精兵编为禁军，拱卫京师，还实行募兵制，兵士待遇较为优厚，应募者以此养家糊口，兵员最多时达120多万人。这一制度

A.提升了边境防御能力

B.提高了文官和士人地位

C.加剧了社会贫富分化

D.加重了政府的财政负担

7．清雍正年间，军机处设在皇宫内，与皇帝日常生活办公地毗邻。军机大臣多从亲臣重臣”中遴选，任命谕旨通常说，命某人“在军机大臣上行走”或“在军机大臣上学习行走”。材料中未能体现出

A.在军机处办理要务易于保密B.军机处官员便于皇帝宣召

C.军机处官员按才德标准遴选D.军机大臣多为临时差遣性质

8．商朝的宗教思想是一元多神的信仰体系，即在多神崇拜之上信奉一个至上神，也就是上帝”，并认为“上帝”不但是自然万物的创造者，也是社会秩序的主宰者。这一宗教思想旨在()

A.强化同祖意识B.论证皇权的合法性

C.稳定统治秩序D.恪守敬天保民观念

9．西汉初年，王国丞相与汉丞相同制，金印紫绶。汉景帝去王国丞相曰相，银印”，使“令异于汉朝”。汉景帝意在()

A.维护君主专制制度B.加强中央政府权威

C.精简地方行政机构D.逐步分割诸侯封地

10．《南齐书顾欢传》言：“吾见道士与道人（佛教徒）战儒墨，道人与道士辩是非”；《南史陶贞白传》云：“道人道士并在门中，道人左，道士右。是道人与道士较然有别矣”。这些现象表明南朝时期()

A.道教内部派系纷争激烈B.社会思想多元并存

C.中外思想文化交流频繁D.儒学主流地位动摇

11．陆游曾评述说：“今朝廷内无权家世臣，外无强藩悍将。”近代日本学者宫崎市定也将宋代视为“看不见篡夺”的时代。导致这一现象出现的主要原因是()

A.君主专制中央集权的强化B.大一统政治局面的形成

C.科举制成为选官主要途径D.重文轻武治国方略确立

12．魏晋隋唐两宋时期，地方财赋首先聚集和储藏于各州，而后再作上供和留用之类的分配。元代则不然，多数州仓储有名无实”，有些甚至粮不宿仓”。这一变化的产生主要是由于()

A.农耕经济的衰退B.百姓赋税负担的减轻

C.自然灾害的频繁D.地方行政制度的调整

13．汉初刘邦分封韩信等异姓诸侯王，到后来逐步分封同姓诸侯王。这种变化反映了()

A.统治集团内部矛盾的变化B.地方行政制度的重大变革

C.汉初经济形势的不断好转D.儒家思想影响的日益扩大

14．东晋时期出现“王与马，共天下”及“政由桓氏，祭由寡人”的政治局面。这反映当时()

A.皇权专制达到顶峰B.门阀士族主导朝政

C.中央集权彻底瓦解D.外戚势力把控皇权

15．北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中批评唐人“富贵诗”所描绘的“奉养器服之盛”实为“贫眼所惊耳”。同时期《东京梦华录》记载：“京城资产，百万者至多，十万而上，比比皆是。”由此可推知，宋代()

A.贫富差距已经超过唐代B.文化评价标准发生根本转变

C.士人崇尚奢靡生活方式D.商品经济发展程度胜过前代

16．鸦片战争期间，林则徐在广东前线意识到中西方军事技术的巨大差距，他委托友人编译《四洲志》，并指出“剿夷而不谋船炮水军，是自取败也。”这种认识在当时的知识分子中引发共鸣。