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小学科学概念建构与初中生物教学衔接研究论文

摘要：本文旨在探讨小学科学概念建构与初中生物教学的衔接问题，分析两者之间的联系与差异，为初中生物教学提供有效的教学策略，以促进学生的科学素养和生物学习兴趣。关键词：小学科学，概念建构，初中生物，教学衔接

一、引言

（一）1.小学科学与初中生物教学的联系

在当今教育体系中，小学科学与初中生物教学共同肩负着培养学生科学素养和生物知识的重要任务。小学科学为学生奠定了基本的科学观念和探究能力，而初中生物则在此基础上进一步拓展和深化学生的生物学知识。两者之间的联系主要体现在以下几个方面：

（1）小学科学为学生提供了探究自然现象的基本方法，如观察、实验、推理等，