2026江苏无锡市梁溪区某国企园区招聘5人备考题库参考答案详解.docxVIP

  • 0
  • 0
  • 约3.16万字
  • 约 47页
  • 2026-01-26 发布于河南
  • 举报

2026江苏无锡市梁溪区某国企园区招聘5人备考题库参考答案详解.docx

2026江苏无锡市梁溪区某国企园区招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于“中国梦”最核心内容的选项是()。

A.国家富强

B.民族振兴

C.人民幸福

D.深化改革

【答案】:D

【解析】中国梦最核心的内容是国家富强、民族振兴、人民幸福。国家富强是指我国综合国力进一步增强,中国特色社会主义事业进一步发展和完善;民族振兴就是通过自身的不断发展与强大,继承并创造中华民族的优秀文化以及先进的文明成果,进而使中华民族再次处于世界领先地位;人民幸福就是人民权利保障更加充分、人人得享共同发展,生活在伟大祖国和伟大时代的中国人民,共同享有人生出彩的机会。而深化改革是推动国家发展的重要举措和手段,并非中国梦最核心的内容。所以不属于“中国梦”最核心内容的是深化改革。

2、“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君视臣如犬马,则臣视君国人,君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇。”持这一观点的人物是()。

A.墨子

B.孟子

C.韩非子

D.孔子

【答案】:B

【解析】该题考查对古代思想家观点的掌握。题干中“君之视臣如手足,则臣视君如腹心;君视臣如犬马,则臣视君国人,君之视臣如土芥,则臣视君如寇仇”体现的是一种君与臣之间相对的关系理念,强调君主对臣子的态度会影响臣子对君主的态度。该观点出自《孟子·离娄下》。孟子主张“民为贵,社稷次之,君为轻”,倡导统治者要施行仁政,重视君臣之间的相互尊重和良性互动,所以题干表述符合孟子的思想观点。墨子主张“兼爱”“非攻”,其核心思想着重于人与人之间无差别的爱以及反对战争,与题干所体现的君臣关系观点不符。韩非子是法家思想的代表人物,强调以法治国,主张建立君主专制中央集权的国家,依靠严刑峻法来治理国家,他更关注法律和权力,而非君臣之间这种基于情感和态度的相对关系。孔子的思想核心是“仁”和“礼”,强调个人的道德修养和社会的等级秩序,虽然也谈及君臣关系,但题干中的表述并非孔子思想的典型体现。综上,答案是孟子。

3、河南是国家特大型水利重点工程——()中线工程的核心水源地、主要受水地以及输水干渠工程渠首所在地。该工程开通以来,河南段常年平均受水量达8.7亿立方米。

A.大堤分洪

B.农田灌区

C.南水北调

D.水力发电

【答案】:C

【解析】该题答案为南水北调。南水北调中线工程是国家特大型水利重点工程,河南是其核心水源地、主要受水地以及输水干渠工程渠首所在地,开通以来河南段常年平均受水量达8.7亿立方米。而大堤分洪是一种应对洪水的水利措施,并非特大型水利重点工程;农田灌区主要是用于农业灌溉的区域,并非一项特定的大型水利工程;水力发电是利用水能转化为电能的方式,也不是符合题意描述的特大型水利重点工程。

4、司法是指国家司法机关依据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动。根据此定义,下列属于司法活动的是()。

A.交警对闯红灯的行人甲处以20元罚款

B.仲裁委员会依法确认乙与某公司买卖合同无效

C.人民检察院对涉嫌故意伤害罪的丙依法批准逮捕

D.环境保护主管部门责令造成水污染的丁工厂限期治理

【答案】:C

【解析】本题可根据司法活动的定义,判断各选项是否属于司法活动。司法活动是指国家司法机关依据法定职权和法定程序,具体应用法律处理案件的专门活动。交警属于行政机关工作人员,对闯红灯的行人处以罚款,这是交警依据行政职权进行的行政处罚行为,属于行政执法活动,并非国家司法机关依据法定职权和法定程序处理案件的专门活动,所以该行为不属于司法活动。仲裁委员会是民间组织,并非国家司法机关,其依法确认合同无效的行为是基于当事人的仲裁协议和仲裁规则进行的,不属于国家司法机关依据法定职权和法定程序处理案件的专门活动,所以该行为不属于司法活动。人民检察院是国家司法机关,对涉嫌故意伤害罪的犯罪嫌疑人依法批准逮捕,这是人民检察院依据法定职权和法定程序,在刑事案件中具体应用法律处理案件的专门活动,属于司法活动。环境保护主管部门属于行政机关,责令造成水污染的工厂限期治理,这是环境保护主管部门依据行政职权进行的环境管理和执法行为,属于行政执法活动,并非国家司法机关依据法定职权和法定程序处理案件的专门活动,所以该行为不属于司法活动。综上,属于司法活动的是人民检察院对涉嫌故意伤害罪的丙依法批准逮捕。

5、依据法律规定,人们能够预先预估到彼此之间的行为方式,这体现了法的()。

A.指引作用

B.评价作用

C.教育作用

D.预测作用

【答案】:D

【解析】法的指引作用是指法对本人的行为具有引导作用,即通过规定人们在法律上的权利和义务来指引人们的行为。法的评价作用是指法作为一种行为标准,具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用。法的教育作用是指通过法的实施,法律规范对人们今后的行为发生直接或间接的诱导影响

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档