网络空间安全综合设计课程教学目标与评价.pdfVIP

课程教学目标（给出知识能力素养各方面的的具体教学结果）

教学效果评价：（1）优：优秀完成或达到；（2）良：较好完成或达到；（3）中、及格：基本完成或达到；（4）不及格：未完成或达到

课程教学目标1.对应毕业要求3.设计开发解决方案（支撑强度为H）

具体教学结果：利用系统工程的思想和过程，完成一个网络空间安全领域项目，设计开发一个基于网络安全与对抗原理、技术的系统，并撰写文档材

料及进行项目答辩

课程教学目标2.对应毕业要求4.研究（支撑强度为M）

具体教学结果：完成的项目充分利用的所学基础知识，通过撰写文档和答辩明确给出系统的研究问题、条件、困难和水平。

课程教学目标3.对应毕业要求6.工程与社会（支撑强度为H）

具体教学结果：完成的项目充分利用的所学基础知识，通过撰写文档和答辩明确给出系统各项评价方法和结果。

课程教学目标4.对应毕业要求7.环境和可持续发展（支撑强度为H）

具体教学结果：完成的项目充分利用的所学基础知识，通过撰写文档和答辩明确项目对环境和可持续发展的关系。

课程教学目标5.对应毕业要求9.个人和团队（支撑强度为H）

具体教学结果：以小组形式完成项目，通过撰写文档和答辩表现个人和团队的关系及效果。

课程教学目标6.对应毕业要求10.沟通（支撑强度为H）

具体教学结果：完成的项目充分利用的所学基础知识，通过撰写文档和答辩体现沟通效果

思政责任点：本计算机与网络相关的课程设计与实验课程群在教师指导学生动手实践的过程中，向学生强调信息时代的社会文明对计算机与网络的承载

依赖性，⼯程实践促进国富⺠强的⽬标，学以致⽤服务社会的敬业精神，各⼈或各组独立完成实验的诚信品质。

10.课程教学目标与所支承的毕业要求对应关系（公共平台课无需细化到毕业要求指标点，暂无专业认证需求的专业下表可选填）

注：H表示高支撑程度，M表示中等支撑程度，L表示低支撑程度

课程教学目标（给出知识能力素养各方毕业要求（指标点）编号及内容

面的的具体教学结果

课程教学目标1.对应毕业要求3.设计3.设计/开发解决方案：能够在分析现有问题的基础上，设计针对这些问题的解决方案，设计满足特定需求的单

开发解决方案（支撑强度为H）元（部件）、系统或工艺流程，并能通过设计性实践环节检验设计的合理性。并且能够在设计环节中掌握基本

具体教学结果：利用系统工程的思想和的创新方法，体现创新意识，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。（覆盖通用标准毕业

过程，完成一个网络空间安全领域项目，要求3）

设计开发一个基于网络安全与对抗原指标点3.1.能够采用基本的创新方法，设计针对电子信息工程领域复杂工程问题的解决方案并评价其合理性，

理、技术的系统，并撰写文档材料及进体现创新意识，并能就改进的可能性进行分析和进行优化设计。在设计方案是能综合考虑社会、健康、安全、

行项目答辩法律、文化以及环境等因素；

指标点3.2.能够设计满足解决方案需要的、具有特定要求的单元（部件）、系统或工艺流程，并能通过设计性

实践环节检验设计的合理性。

课程教学目标2.对应毕业要求4.研究4.研究：能够在分析现有问题、提出解决方案的基础上，基于科学原理并采用科学方法，对电子信息工程领域新

（支撑强度为M）的复杂工程问题进行提炼、归并处理和拓展，开展有针对性的建模、仿真与解决途径优化研究，设计创新性实

具体教学结果：完成的项目充分利用的验获取、分析处理与解释数据，探索付诸工程实施与检验，并通过对各种研究手段获取的信息进行综合，得到

所学基础知识，通过撰写文档和答辩明合理有效的结论。（覆盖通用标准毕业要求