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《化石吟》知识讲解

撰稿：王审稿：

积累运用

作者与背景

1931—)，浙江人。民盟成员，当代科普工作者。代表作有小诗《本草纲目》，译著《黑

猩猩在召唤》《神秘的黑猿国》等。

这首诗写于20世纪80年代初期。当时“”刚刚结束，学科学、用科学的热潮正在各地掀

起，人们殷切地希望实现现代化。作者写了这首科学诗，以此激励人们向科技现代化进军。

知识积累

1.骸骨（hái）：尸骨。

．

2.奇幻：奇异而虚幻。

3.太古：远古的时代。

4.叹服：称赞而且佩服。

5.潜行（qián）：行走。

．

6.：虚幻，不存在。

7.葱茏（cōnglóng）：（草木）青翠茂盛。

．．

8.日转星移：不停地转动，星星移动了位置。形容时间的变化。

9.幽雅：幽静而雅致。

10.海枯石烂：直到海水枯干，石头。形容经历了极长的时间。

11.裹藏（guǒ）12.卓越（zhuó）13.奇幻（huàn）14.躯壳（qiào）

．．．．

15.档（dàng）案16.猛犸（mǎ）17.悄（qiǎo）然18.引颈长吼（jǐng）

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考题例析

（2012内包头）请选出下面中的错别字并改正。

获益非浅销蚀迫不及待决别再逃葱茏

解析：该题考查字形。“获益非浅”的“非”应为“匪”；“决别”的“决”应为“诀”；“再逃”的

“再”应为“在”。

课文讲解

理解主旨

本诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，表达了作者对化石的赞美，以及对科学

的神奇与人类的的赞美之情。

理清结构

写作特色

1.科学性与抒情性的完美结合。

本文是一首赞颂化石的抒情诗，既然是赞颂化石，就免不了涉及很多一般情况下会介绍得很枯燥的

科学知识；既然是诗，就应该具有诗的抒情性，本文将两者成功地结合了起来。

2.结构完整。

本文开头两节提出问题，中间部分书写遐思的内容，最后一节回应开头，有放有收，有问有答，结

构完整。

3.拟人的手法。

作者将化石比作可以说话的人，并用第二人称“你”来称呼，显得自然亲切。

4.生动的比喻。

信息、、皱纹、等比喻形象生动地揭示了化石的特点、作用。

把握重点

1.第3节中的“你”具体指代什么？诗歌把化石称为“你”有什么好处？

“你”指代苏醒的化石。这首诗运用了拟人的手法，作者将化石当作可以说话的人，并用第二人称

“你”来称呼它，显得自然亲切。

2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为留下一串珍贵的。”这句话？

“冰冷的骸骨”“黑色的躯壳”足以证明地球上的生命是生生不息、繁衍不断的，这些有机的残余就是

生命的信息，科学家的研究工作就是在破译这些。

3.第5节中“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的细细描画”是写人吗？你是怎样理解

的？

不是写人。这一节中作者的思绪飞向那远古洪流，海枯石烂，沧海桑田，物转星移，无论多久远，

无论变化多大，都阻挡不了“生命的航船从太古不息地向近代进发”，生命的形式也由低级向高级演化。

“时光在你脸上刻下道道皱纹”，形象地写出化石上的条纹就是地球古物的，犹如人脸上的皱纹

就是生命历程的一样。“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸是生命历程的，而把化

石比作人脸皱纹，不正是地球古生物的吗？

4.第1节诗中运用连续问句有什么好处？

明确表现出作者浓厚的科学和求知，也打开了读者的思维，使读者和作者一去起去

想象亿万年前那神秘的世界，去化石讲述那奇幻的神话。通过问句的形式，读者对亿万年前的