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幼儿园体育活动篮球教学设计

一、活动名称

小小篮球，快乐“运”动员

二、年龄段

中班或大班

三、活动领域

健康（主要）、认知、社会、艺术（渗透）

四、活动目标

1.认知目标：初步认识篮球的外形特征，知道篮球是圆的、可以滚动和拍打的；了解玩篮球时的基本安全常识，如不推挤、不把球扔向同伴等。

2.技能目标：尝试学习用手拍球的基本动作，发展手眼协调能力和上肢力量；初步学习双手滚球、双手胸前传球的简单方法，提高身体的协调性和反应能力。

3.情感目标：体验篮球活动带来的快乐，乐于参与体育锻炼；在游戏中遵守规则，愿意与同伴合作游戏，培养初步的竞争意识和合作精神。

五、活动准备

1.物质准备：

*适合幼儿大小的小篮球若干（数量多于幼儿人数，确保每人至少一个，或两人一个便于合作）。

*宽敞、平坦、安全的活动场地（室内活动室或室外操场，清除障碍物）。

*欢快活泼的背景音乐（用于热身、游戏和放松环节）。

*小障碍物若干（如塑料锥、小呼啦圈，用于运球绕障游戏，可选）。

*标记物（如彩色胶带或小旗子，用于划分活动区域）。

2.经验准备：幼儿有过玩球（如皮球、羊角球）的初步经验。

六、活动过程

（一）开始部分：热身运动，激发兴趣（约5-7分钟）

1.队列与问好：教师带领幼儿排成圆圈或松散队形，师生问好，简单介绍今天的活动主题——和篮球做朋友。

2.“小篮球操”热身：

*教师播放欢快的音乐，手持篮球示范，带领幼儿做模仿操。

*上肢运动：双手抱球举过头顶、放下；双手持球在体侧左右摆动；模仿“小鸟飞”，持球伸展双臂。

*体转运动：双手持球于胸前，向左右转动身体。

*下蹲运动：双手持球下蹲，再站立。

*跳跃运动：抱着篮球轻轻向上跳，或模仿拍球的动作原地踮脚尖。

*整理运动：轻轻拍打手臂、腿部肌肉。

*（此环节旨在活动开幼儿身体各关节，特别是手臂、手腕和腿部，同时让幼儿初步接触篮球，感受篮球的重量和形状。）

（二）基本部分：探索与学习，技能练习（约15-20分钟）

1.自由探索，初识篮球（约3分钟）：

*教师：“今天我们请来了一位圆圆的朋友，它叫篮球。小朋友们看一看，摸一摸，它是什么样子的？我们可以怎样和它玩呢？”

*将篮球分发给幼儿，让幼儿自由在规定区域内探索篮球的玩法，如滚、扔（向上轻抛）、拍、抱等。

*教师观察幼儿的玩法，并用语言鼓励和引导，提醒幼儿注意安全，不要把球扔向别人。

2.技能学习一：“小手拍球”（约5-7分钟）：

*示范讲解：教师集中幼儿，示范原地拍球的基本动作：“小朋友们看，老师用一只手的手心（或手指根部）轻轻地按住篮球，然后用力向下拍，篮球就会弹起来，我们的小手要跟着篮球一起动哦！”（强调手指自然分开，掌心空出，用手腕和手臂力量向下拍，眼睛看着球。）

*分解练习：

*先让幼儿双手抱住篮球，感受球的重量。

*引导幼儿将球放在地上，用一只手的手掌轻轻按压篮球，感受球的弹性。

*尝试让幼儿模仿教师的动作，进行原地拍球练习。提醒幼儿拍球时身体微微前倾，膝盖弯曲。

*辅助练习：对于拍球有困难的幼儿，教师可以进行个别指导，或让能力强的幼儿做小老师。可以先从双手交替拍固定不动的球开始，再过渡到单手拍。

*游戏“我的小球跳得高”：鼓励幼儿尝试用不同的力量拍球，看看篮球跳得高还是低。

3.技能学习二：“滚球与传球”（约5-7分钟）：

*“滚球找朋友”：

*幼儿两人一组，面对面坐下或站立，双腿分开形成“球门”。

*教师示范双手将球从地面滚向对方，引导幼儿学习双手向前滚球的动作，要求滚得直、滚到对方脚下。

*可以增加难度，如规定滚球的颜色（如果篮球颜色不同）或滚球绕过自己的小脚。

*“我们都是好朋友”（简单传球）：

*幼儿站立，教师示范双手胸前传球的动作（双手持球于胸前，手指向前，用力将球推向同伴胸前）。

*先进行小组练习，再尝试集体围成圆圈进行传球游戏，提醒幼儿传球时要瞄准，接球时要伸手。

4.综合游戏：“小刺猬运果子”（或“运球小勇士”）（约5分钟）：

*在场地上设置起点和终点，中间可放置小障碍物。

*幼儿扮演小刺猬，将篮球当作“果子”，用手拍着篮球（或抱着/滚着篮球，根据幼儿掌握情况选择）绕过障碍物，将“果子”运到终点的“篮子”里。

*可以分组进行比赛，增加游戏的趣味性和竞争性。

（三）结束部分：放松整理，分享快乐（约3-5分钟）

1.放松运动：教师带领幼儿做深呼吸，然后轻轻拍打身体各部位，模仿“小气球慢慢飞”、“小猫咪伸懒腰”等动作，帮助身体放松。

2.整理器材：引导幼儿将