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在英语教学中如何抓差生工作

在教学中，总会遇到一些差生．如何正确差生．做好差生的思想转化工作．全

面提高英语教学质量．是英语教学的一个重要课题。通过长期的英语教学实践．我们体会到，

“差生”并非天生的．是由于和客观各种因素交互作用产生的结果。那么我们如何转换

差生呢，我认为应做好以下点：

1.激发学习英语的，调动学习积极性。教育心理学告诉我们．学生的学习跟

有很大的关系．有些差生之所以不爱。甚至放弃．都是因为他们对英语失去兴

趣．所以我们在教学中要始终注意激发与培养差生学习英语的。如采用情景教学方法。

活跃课堂气氛．提高着重用英语进行思维和会话的能力，抓住他们形象思维占优势的特点，

把他们到的中去。有的差生虽然英语表达不好．只要他们肯开口．就应当鼓

励．这样他们就会对英语感．才会去。

2.磨炼意志．刻苦努力学习英语知识。意志在心理认识转化为心理行为的过程中，起

着十分重要的作用。学习外语并不是一件很容易的事．在学习中肯定会遇到。有些差生

由于水平差．遇到一点就会打退堂鼓，缺乏刻苦努力学习的意志。因此．要提

供可信、有血有肉、有远有近、有学可以达到的典型榜样．激发其锻炼意志的愿望。例

如：可以名人如何为倒，激发学生学习英语的热情，把“世上无难事．只要肯登攀”

等名言警句贴在教室．用来激励学生学习英语。

3.加强思想教育．明确学习目的。英语教学不仅担负着传授知识、培养能力．开发智

力的智育任务．而且有塑造、陶冶情操、促进学生全面发展的德育重任。对于差生，首

先要使他们明确学习英语的目的与意义．把学习英语与实际工作、祖国建设和远大理想联系

起来．使他们认识到未来的世界是飞速发展的世界，他们肩负着建设高度文明、高

度的社会重担．是二十一世纪的栋梁。在当前我国对内搞活、对外开放的形势

下。离开自主是不行的。例如。随着计算机的普及，懂得一些英语对于学习计算机知识就要

容易得多。我校开设了计算机课，有的差生对于学习计算机很感．可是由于英语差，影

响了学习计算机知识。我就利用这个机会．鼓励他们学习英语．并结合加入WTO后，

英语将在社会生活中发挥更强大作用的例子，使他们明确学习英语的重要性和必要性。

4.启发思维，努力开发差生智力。有些差生基础差．主要是学习不甚得法，例如．学

习英语单词时，生词记不住．观察能力差。经分析．生词记不住的主要是他们不会读音．总是像记

式地死记硬背单词，结果遗忘率高，这是他们掉队的主要之一。怎样使他们学会记牢单

词呢?我启发他们用科学的方法记忆单词．用音形结合的办法记忆单词。其一是重视拼读、拼

写的训练，他们掌握用音形结合的办法记忆单词。其二是他们通过理解来记忆单词

他们运用多种感官记忆、对比记忆、归纳记忆等方法来同遗忘作。这样一来，他们的记忆力得

到了锻炼．词汇量逐步扩大，自然学习英语的干劲就越来越大．学习成绩也就上去了。

5.融洽，奠定学生心理基础。是一种力量，它具有激发学生隶知欲和心理催

化作用。要使差生转化，先要感化他们，对他们要动之以情，晓之以理。让他们体会到

对他们的善意和真诚的爱．把当作知心人。有一位差生，由于我多次在课堂上提问