（10页PPT）第8课时言而有文写作实践活动教学设计课件.pptxVIP

统编版高中语文必修下册第一单元第八课时写作实践活动()

夫秦狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀将约曰：‘先破秦入咸阳者。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。 初寻逻辑之躯

初寻逻辑之躯天下皆叛劳苦功高先破秦入咸阳遣将守关以备不常背信弃义听细说意图明确针对性强 此亡秦之续耳杀人如麻刑人不胜弃约，欲杀守约之人！守约，未有封侯之赏！欲诛有功 项王 沛公 秦 类似不同

夫秦狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀将约曰：‘先破秦入咸阳者。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。 变换角度产生对比 列举事实结论自见 初寻逻辑之躯

有人认为《庖丁解牛》表达了庄子“顺应自然”的思想，有人则认为是强调人要“保全天性”……你怎么理解这则寓言的寓意？ 小试解牛之刀

小试解牛之刀

1.庄子为什么要说“保全天性”2.他是在什么背景之下提出这样的观点？3.“保全天性”到底要做到何种程度？有什么具体的措施吗？于盘根错节处游走逐梦之路也需“逆势而为”君子藏锋，无求远害追问 小试解牛之刀

论证来源论点说理方法说理效果《齐桓晋文之事》故王，非挟太山以超北海之类也；王，是折枝之类也。比喻论证抽象道理的具体化《烛之武退秦师》阙秦以利晋举例论证所举事例强有力 再顾说理之体

运用这些说理方法，对你的说理片段进行充实，完成150字的说理片段写作，至少使用两种说理方法。 终开思维之伞