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- 2026-01-26 发布于广东
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1、根据阅读目的,选用恰当的阅读方法。
读书好比串门儿——隐身的串门儿。
——
2、写生活体验,试着表达自己的看法。
执教者:某省市莲南小学
10竹节人
部编版教材小学语文六年级上册第三单元
第一课时
范锡林
疙瘩豁开颓然怒气冲冲大步流星威风凛凛念念有词
前功尽弃挖空心思叱咤风云别出心裁技高一筹弄巧成拙
作鸟兽散津津有味虎视眈眈忘乎所以心满意足化为乌有
书写指导
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为完成“写玩具制作指南,并教别人玩这种玩具”这个任务,可以先快速读全文,找到相关内容,再仔细读。
①
②
③
给大家5分钟时间去读课文,并在文中勾画出描写“怎样做”和“怎么玩”的段落,请注意一定要找准找全。
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做法+玩法=玩具制作指南?
需要呈现哪些
内容?
材料
工具
做法
玩法
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需要用什么方
式呈现?
文字
图文
表格
思维导图
……
自主学习:
细读相关段落,圈画重点,借助文某著名企业息来写一份“玩具制作指南”。
锯
钻
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