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教师考编考试模拟试卷

一、选择题（每题2分，共15题，30分）

1. 教育的本质属性是（）

A.社会性

B.历史性

C.相对独立性

D.培养人的活动

2. 我国最早的学校教育形态出现在（）

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3. 提出“泛智教育”思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）

A.培根

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.赞科夫

4. 教育目的对整个教育工作具有导向作用、激励作用和（）

A.选拔作用

B.评价作用

C.决定作用

D.主导作用

5. 教师专业发展的基石是（）

A.终身学习

B.教研结合

C.协调合作

D.反思经验

6. 我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）

A.强制性，基础性，科学性

B.强制性，普遍性，科学性

C.科学性，普遍性，基础性

D.强制性，普遍性，基础性

7. 教师通过展示实物、直观教具进行示范实验，指导学生获取知识的方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

8. 教学工作的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.作业布置与批改

D.课外辅导

9. 德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者之间的矛盾

B.教育者与德育内容之间的矛盾

C.受教育者与德育内容之间的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

10. 班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面的教育力量

11. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）

A.勤奋感对自卑感

B.主动感对内疚感

C.自我同一性对角色混乱

D.自主感对羞耻感

12. 学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

13. 当一个人外表充满魅力时，他的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。这是（）的心理效应。

A.首因效应

B.光环效应

C.刻板印象

D.近因效应

14. 教师职业道德的核心是（）

A.热爱教育事业

B.关爱学生

C.为人师表

D.教书育人

15. 《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）

A.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B.全面进行教育改革，全面发展职业教育

C.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D.全面发展，面向全体

二、填空题（每题1分，共10题，10分）

16. 教育学的研究对象是（）。

17. 教育现象包括（）、家庭教育、社会教育。

18. 完备的教师知识结构是（）、教育学科基础知识和广泛的文化科学知识。

19. 孔子流传于世的著作是（）。

20. 西方启发式教育思想的渊源是（）。

21. 古希腊著名教育家柏拉图的著作是（）。

22. 教育一词最早可以在《孟子・尽心上》中找到，原文为（）。

23. 我国最早的学校是在夏代，当时称为（）。

24. （）是世界上最早的教育经典巨著。

25. 教师劳动具有复杂性、（）、示范性等特点。

三、简答题（每题6分，共5题，30分）

26. 简述素质教育的内涵。

27. 简述教师的职业角色。

28. 简述教学过程的基本阶段。

29. 简述德育的途径。

30. 简述如何建立良好的师生关系。

四、综合题（每题15分，共2题，30分）

31. 阅读以下案例，回答问题：

王老师是一位新入职的小学语文老师，在教学《桂林山水》一课时，她按照教案的设计，在课堂上详细讲解了桂林山水的特点，展示了相关的图片和视频，学生们看起来也很认真听讲。然而，在课堂提问环节，当王老师问学生：“桂林山水给你们留下了怎样的印象？”大部分学生都只是简单重复课文中的语句，很少有自己的见解。课后，王老师感到很困惑，不知道自己的教学哪里出了问题。

（1）请你分析王老师教学中存在的问题。（7分）

（2）针对这些问题，请你提出改进的建议。（8分）

32. 请根据所给的教学内容，设计一个教学片段，要求体现启发式教学原则。

教学内容：小学数学“三角形内角和”。（15分）

答案解析

一、选择题

33. 答案：D

解析：教育是一种有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。

34. 答案：A

解析：我国最早的学校教育形态出现在夏朝，当时的学校称为校、庠、序。