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第二单元讲学稿

5.北京喜获2008年奥运会主办权

教学目标：

1．了解新闻这一体裁的结构特点，特别是消息迅速及时，内容真实，语言简明

的文体特点。

2．品味消息的语言特点，体会语言中蕴涵的丰富情感。通过合作搜集信息，动手编写手抄报，主动参与交流的学习活动，体验成功的喜悦。

3．关注生活中鲜活的新闻素材这一语文学习资源，尝试用消息的形式去反映生活。

教学重点：

了解消息的基本特征，掌握消息的结构特点，体验民族自豪感。

教学难点：

能从消息中读出丰富的信息，尝试用消息的形式去反映生活。

教学安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、导入新课。

播放2001年7月13日晚国际奥委会在莫斯科举行投票选举视频。

当国际奥委会主席宣布北京为2008年奥运会的主办城市后，全国沸腾，那夜也成了中国人的不眠之夜。今天，让我们就来学习《北京喜获2008年奥运会主办权》这篇新闻，再次重温那一段振奋人心的历史吧。

二、介绍新闻的相关知识。

1．新闻有广义和狭义两个不同的概念。

广义的新闻是泛指

狭义的新闻是

2．新闻的特点（要求）：

3．新闻的结构：

4．消息的六要素

三、整体感知。

默读课文，划出积累的字词。并思考几个问题：

1．北京是在何时何地什么会议上赢得2008年奥运会主办权的？她有哪几个竞争对手？

2．各方对北京申奥成功有什么反应？

四、研读课文。

1．文章标题分正副标题，你从正标题读出哪些信息？

2．副标题使用具体数字有何作用？

3．你认为文章哪些语句可以概括全文内容？（由此引出导语概念）

4．“新华社莫斯科7月13日电”的作用是什么？

6别了，“不列颠尼亚”

教学目标：

1．了解特写消息的特点。

2．理解课文标题的深刻内涵，品味课文庄重、含蓄的语言。

3．了解本文涉及的历史背景和现实状况，增强民族责任感。

教学重点：

了解特写消息与一般消息的区别，学习特写的表达技巧；品味课文庄重、含蓄的语言。

教学难点：

了解特写消息的特点，学习特写的表达技巧。

教学安排：

2课时

教学过程：

第一课时

一、新课导入。

香港回归对于中华民族来说是具有划时代意义的大事，举国欢腾。香港政权交接仪式吸引了世界各大媒体的目光。为了记下这一大盛事，四位新华社记者通力合作，真实、准确地描绘了这难忘的时刻。

据了解，在有关香港回归的新闻报道中，本文是最出色的一篇新闻作品，曾经在第八届中国新闻奖评选活动中获得了一等奖。

今天，我们就让这篇著名的《别了，“不列颠尼亚”》带领我们回到1997年6月30日至7月1日的香港政权交接仪式现场，一起来重新感受那激动人心的场面。

二、复习新闻知识

1.什么是新闻（消息）？

2.构成新闻的要素是什么？

3.消息的特点：

4.消息的结构：

三、集体研读课文。

研究课文结构，找出本篇报道的标题、导语、主体、结尾进行分析：

1．如何理解本文的标题含义？

2．导语

3．主体

4．结尾

第二课时

一、走近新闻：认识特写手法，体味场景描写

1．特写手法简介：

举例比较：

2．特点：形象真实的“再现”，让人仿佛站在摄像机镜头前观看现场一般的感觉。

二、探究本文的写作特色

1．真实的再现性——场景描写（详见上一问题探讨，略）

2．历史的厚重感——现实场景与历史背景材料的融合

3.理解几组构成对比的关键语句的含义：

①从今以后不会有另一面港督旗帜从这里升起

港督府降旗仪式

含义：

②港岛第二次降旗仪式

爱德华舰长将米字旗插上港岛

含义：

③大英帝国从海上来

又从海上去

含义：

4．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。

含义：

三、总结。

四、板书设计：

1.描写

2.语言：

3.标题