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2026年合肥市第八中学临聘编外教师2名备考题库

第一部分单选题(50题)

1、甲午中日战争结束后，中日两国签订的不平等条约是（）。

A.《南京条约》

B.《天津条约》

C.《马关条约》

D.《辛丑条约》

【答案】：C

【解析】本题考查甲午中日战争后签订的不平等条约。《南京条约》是清政府在第一次鸦片战争失败后，于1842年与英国签订的，它是中国近代史上第一个不平等条约，标志着中国开始沦为半殖民地半封建社会，并非甲午中日战争后签订的条约。《天津条约》是第二次鸦片战争中英国、法国、俄国、美国强迫清政府在天津分别签订的不平等条约，签订时间是1858年，与甲午中日战争无关。甲午中日战争以中国战败、北洋水师全军覆没而告终。1895年4月17日，清政府代表李鸿章和日本代表伊藤博文在日本马关签订了《马关条约》。该条约使中国的半殖民地化程度大大加深。《辛丑条约》是在八国联军侵华战争中国战败后，于1901年9月7日与西方列强签订的，进一步加强了帝国主义对中国的全面控制和掠夺，表明清政府已完全成为帝国主义统治中国的工具。综上，甲午中日战争后中日双方签订的不平等条约是《马关条约》。

2、公文作为办事的工具，用于指导工作和处理问题，这一根本性质决定了撰写公文必须（）。

A.准确、实际

B.实事求是

C.简练、明确

D.符合规定格式

【答案】：B

【解析】公文具有指导工作和处理问题的重要作用，其根本性质决定了在撰写公文时必须基于实际情况，如实反映问题与情况。准确、实际侧重于表达精准且贴合实际情况，但未能像实事求是那样全面体现出尊重客观事实、按照实际情况办事的要求；简练、明确强调的是公文表达的风格与效果，并非公文根本性质对撰写的核心要求；符合规定格式只是公文形式上的规范，不能从根本上体现公文指导工作和处理问题这一性质的需求。而实事求是意味着从实际出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质，这与公文指导工作和处理问题的根本性质相契合，能够保证公文内容真实可靠，从而有效发挥其工具作用。因此，撰写公文必须实事求是。

3、同侪，指与自己在年龄、地位、兴趣等方面相近的平辈。同侪压力，指的是同侪取得的成就所带给自己的心理压力。根据上述定义，以下事例中属于同侪压力的是（）。

A.小明在考试时看到前面的一位同学夹带小抄，想报告给老师又担心被这个同学报复，只好装作没看见

B.张远有几个大学同学跟他在同一家医院工作，他们都晋升了副高职称，可自己还是主治医师，很是焦急

C.息影多年的影视明星吴某，看到影视圈里新秀云集，不免慨叹当年自己叱咤影坛的日子已一去不复返

D.王力二十年前移民他国，现在看到国内经济形势一片大好，当年的不少熟人都已飞黄腾达，羡慕不已

【答案】：B

【解析】“同侪压力”的定义要点是：①同侪，年龄、地位、兴趣等方面相近，平辈；②同侪取得成就；③带给自己心理压力。同学夹带小抄的行为，不符合定义要点②，不当选。有一个叫张远的人，他的大学同学符合定义要点①，看到他们晋升副高职称，符合定义要点②，自己很焦急，符合定义要点③，当选。息影多年的吴某和影视圈新秀在年龄、地位上不相同，不符合定义要点①，不当选。有一个叫王力的人，他的熟人不确定是否与王力是“平辈”，而且王力羡慕不已，没有体现是否带给自己心理压力，不符合定义要点，不当选。

4、以下关于非正式沟通的说法，正确的是（）。

A.非正式沟通可以用来辅助组织中工作关系的协调

B.非正式沟通经常将信息传递给不需要它的人

C.非正式沟通传播的都是小道消息，准确率较低

D.非正式沟通对组织的管理百害而无一利

【答案】：A

【解析】非正式沟通是指在正式沟通渠道以外信息的自由传递与交流。它可以用来辅助组织中工作关系的协调，通过非正式沟通，员工之间可以建立良好的人际关系，增进彼此的了解和信任，从而更好地协调工作，所以该说法正确。非正式沟通并非经常将信息传递给不需要它的人，它具有自主性和灵活性，通常是根据个人的兴趣、需求和关系来传递信息，不一定会将信息传递给不需要的人。非正式沟通传播的不都是小道消息，虽然其中可能存在一些未经证实的信息，但也有很多准确的信息可以通过非正式渠道快速传播。非正式沟通对组织的管理并非百害而无一利，它可以补充正式沟通的不足，让管理层了解员工的真实想法和需求，增强组织的凝聚力和员工的满意度。

5、2018年4月22日，首届数字中国建设峰会在福建福州开幕，该届峰会的主题是（）。

A.引领创新的先导力量

B.以信息化驱动现代化，加快建设数字中国

C.数字改变

D.建设数字中国

【答案】：B

【解析】首届数字中国建设峰会于2018年4月22日在福建福州开幕，峰会主题是“以信息化驱动现代化，加快建设数字中国”。“引领创新的先导力量”并非该峰会主题表述；“数字改