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第一部分单选题(50题)

1、国家征收教育附加费的行为属于()。

A.行政许可

B.行政征收

C.行政奖励

D.行政处罚

【答案】：B

【解析】行政征收是指行政主体凭借国家行政权，根据国家和社会公共利益的需要，依法向行政相对人强制性征集一定数额金钱和实物的行政行为。国家征收教育附加费是行政主体为了公共利益，按照法定标准和程序，向行政相对人强制无偿地征集一定数额金钱的行为，符合行政征收的定义。行政许可是指在法律一般禁止的情况下，行政主体根据行政相对方的申请，通过颁发许可证或执照等形式，依法赋予特定的行政相对方从事某种活动或实施某种行为的权利或资格的行政行为，征收教育附加费并非此情况。行政奖励是指行政主体为了表彰先进、激励后进，充分调动和激发人们的积极性和创造性，依照法定条件和程序，对为国家、人民和社会作出突出贡献或者模范地遵纪守法的行政相对人，给予物质的或精神的奖励的具体行政行为，征收教育附加费不是奖励行为。行政处罚是指行政机关依法对违反行政管理秩序的公民、法人或者其他组织，以减损权益或者增加义务的方式予以惩戒的行为，征收教育附加费不属于对违法行为的惩戒。所以国家征收教育附加费的行为属于行政征收。

2、“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物现象是（）。

A.变异

B.衰退

C.遗传

D.还原

【答案】：C

【解析】本题主要考查对生物基本现象概念的理解，需要判断“种瓜得瓜，种豆得豆”所体现的生物现象。“种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么，强调了亲代与子代之间在性状上的相似性。遗传是指亲子间的相似性，该现象体现了亲代的性状稳定地传递给子代，与遗传的概念相符。而变异是指亲子间及子代个体间的差异；衰退并非生物学中用于描述此类现象的专业术语；还原也不符合该现象所表达的生物学意义。所以“种瓜得瓜，种豆得豆”体现的生物现象是遗传。

3、职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，其核心是()

A.对职业道德和职业才能的重视

B.职业化技能的培训

C.职业化行为规范的遵守

D.职业道德的培养和内化

【答案】：A

【解析】职业化是职业人在现代职场应具备的基本素质和工作要求，它的核心在于对职业道德和职业才能的重视。考点：职业道德与职

4、秦王朝消灭六国实现天下统一后，为巩固其专制统治地位，采取了焚书坑儒的举措，致使战国时期百家争鸣的局面终结。在这一时期，文学史上值得流传的作品寥寥无几，大概只有（）和《谏逐客书》。

A.《吕氏春秋》

B.《资治通鉴》

C.《春秋》

D.《六国论》

【答案】：A

【解析】此题考查秦王朝时期的文学作品。秦王朝焚书坑儒后文学可传之物甚少。逐一分析各选项：《资治通鉴》是北宋司马光主编的编年体通史巨著，并非秦王朝时期作品；《春秋》是中国古代儒家典籍“六经”之一，相传由孔子修订，成书时间远早于秦王朝；《六国论》是苏洵政论文代表作品，创作于北宋时期。而《吕氏春秋》是战国末期吕不韦集合门客编撰的黄老道家名著，成书于秦朝统一中国前夕，时间契合这一时期，所以在秦代文学史上可传作品除《谏逐客书》外，便是《吕氏春秋》。故正确答案是《吕氏春秋》。

5、政府对社会总需求和总供给进行总量调控的职能活动是指（）。

A.公共服务职能

B.社会管理职能

C.市场监管职能

D.经济调节职能

【答案】：D

【解析】经济调节职能是政府对社会总需求和总供给进行总量调控的活动。公共服务职能侧重提供服务，社会管理职能处理社会事务，市场监管职能维护市场秩序，所以本题应选经济调节职能。

6、下列措施中能拉动内需的是（）。

A.提高准备金率

B.提高利率

C.降低汇率

D.降低贴现率

【答案】：D

【解析】拉动内需即扩大国内的消费和投资需求，促进经济增长。提高准备金率会使商业银行可用于贷款的资金减少，进而使市场上的货币供应量减少，抑制投资和消费，不利于拉动内需。提高利率会增加借贷成本，使得企业和个人的贷款意愿下降，投资和消费都会受到抑制，不能拉动内需。降低汇率主要影响的是进出口贸易，本币贬值有利于出口，但对于国内需求的直接拉动作用不明显。降低贴现率，意味着商业银行向中央银行借款的成本降低，商业银行会增加向中央银行的借款，从而有更多的资金用于发放贷款，市场上的货币供应量增加，企业和个人更容易获得贷款进行投资和消费，能够拉动内需。所以能拉动内需的措施是降低贴现率。

7、经典文学作品的精神价值具有穿越时空的魅力，能够贯穿历史长河，深受不同时代读者的喜爱。下列人物形象出自同一部文学作品的是（）。

A.鲁滨逊、皮皮鲁、星期五

B.张生、崔莺莺、红娘

C.卢俊义、扈三娘、孙尚香

D.潘安、柳湘莲、史湘云

【答案】：B

【解析】