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高中英语读写教学中的思维导图与写作技巧结合策略研究论文

摘要：本论文以高中英语读写教学为背景，探讨思维导图与写作技巧结合策略的有效性。通过对思维导图与写作技巧的深入分析，提出一种切实可行的教学策略，旨在提高高中生的英语写作能力。

关键词：高中英语读写教学，思维导图，写作技巧，结合策略

一、引言

（一）1.近年来，随着教育改革的不断深入，高中英语教学越来越注重培养学生的综合语言运用能力。写作作为英语四项基本技能之一，在高考中也占据了较高的分值。然而，许多学生在英语写作过程中，往往存在思维混乱、表达不清等问题，导致写作质量不高。因此，如何提高高中生的英语写作能力成为了一个亟待解决的问题。

2.思维