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高中数学作业情境化教学策略探究与实践论文

摘要：本文以高中数学作业情境化教学为研究对象，旨在探讨情境化教学策略在高中数学教学中的实践应用及其效果。通过分析情境化教学的概念与特点，本文提出了两点情境化教学策略，并对其进行了详细的阐述。关键词：高中数学；情境化教学；教学策略；实践探究

一、概念阐述

（一）1.情境化教学的内涵

情境化教学是指在教育教学过程中，教师根据学生的认知规律、心理特点以及教学内容，创设具有真实性和趣味性的教学情境，引导学生主动参与、积极探究，从而提高教学效果的一种教学方法。情境化教学强调以学生为中心，关注学生的情感体验，使学生在轻松愉快的氛围中掌握知识，提高能力。

2.情境化