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2026年小学语文阅读理解冲刺押题试卷

（考试时间：60分钟满分：100分）

年级：________班级：________姓名：________得分：________

说明：1.本卷为小学语文阅读理解专项冲刺卷，适配小学五、六年级期末备考需求，精选课内重点篇目片段与课外经典阅读理解材料，涵盖叙事文、散文、说明文三大体裁；

2.答题前请填写完整个人信息，字迹工整、书写规范。所有题目均在答题卡对应区域作答，答案需紧扣原文、逻辑清晰、表述完整，结合文本细节作答；

3.禁止携带教辅资料、电子设备入场，考试结束后将试卷、答题卡一并交回。

一、课内阅读理解（30分）

阅读《少年闰土》片段，完成下列各题。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的叫忙月），忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弶捉小鸟雀的。

1.片段中第一自然段属于什么描写？有什么作用？（6分）

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2.结合片段内容，说说闰土是一个怎样的少年形象？（6分）

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3.片段中介绍“忙月”的内容属于什么说明方法？有什么作用？（6分）

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4.作者为什么对闰土“很很高兴”？结合文本简要分析。（6分）

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5.从片段中，你能感受到“我”对闰土抱有怎样的情感？（6分）

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二、课外阅读理解（一）：叙事文（35分）

阅读下文，完成下列各题。

##那把老藤椅

外婆家的阳台上，摆着一把老藤椅。藤条早已失去了往日的翠绿，泛着温润的浅褐色，每一根藤都被岁月磨得光滑发亮，仿佛藏着无数细碎的故事。

我小时候，最喜欢缠在外婆身边，挤在这把藤椅上。外婆总爱抱着我，一边轻轻摇晃藤椅，一边给我讲过去的事。阳光透过阳台的玻璃窗，洒在藤椅上，也洒在外婆银白的发丝上，暖融融的。藤椅会发出“咯吱咯吱”的轻响，像在和外婆的话语应和着，成了我童年最温柔的背景音。

有一次，我发了高烧，夜里浑身滚烫。外婆抱着我坐在藤椅上，一夜未眠。她一边用凉毛巾给我敷额头，一边轻声哼着童谣，藤椅在她的摇晃下，稳稳地承载着我们俩。那一夜，藤椅的“咯吱”声，外婆的童谣声，还有她掌心的温度，成了我对抗病痛的勇气。

后来我上学了，去外婆家的次数渐渐少了。每次回去，外婆总会提前把藤椅擦得干干净净，摆在阳台最显眼的地方，等着我。我坐在藤椅上写作业，外婆就坐在旁边择菜，偶尔问我几句学校的事，藤椅依旧轻轻摇晃，时光慢得让人安心。

去年冬天，外婆不小心摔了一跤，再也不能长时间坐在藤椅上了。那把老藤椅便孤零零地摆在阳台上，落了一层薄薄的灰尘。我每次回去，都会轻轻擦拭它，坐在上面，仿佛还能感受到外婆的温度，听到那熟悉的“咯吱”声。

妈妈说，要不把藤椅扔了吧，占地方。我连忙拦住，我说这藤椅不能扔，它装着我的童年，装着外婆对我