苏教版四年级数学上册《可能性》优质公开课教学设计.docx

苏教版四年级数学上册《可能性》优质公开课教学设计

一、教学内容分析

本节课是苏教版四年级数学上册统计与概率领域的核心内容，是小学阶段概率教学的起始课。课程立足新课标“三会”核心素养要求，通过生活化情境与趣味化实验，引导学生初步认识简单随机现象，区分确定事件与不确定事件，定性描述可能性大小，为后续高年级概率知识的学习奠定基础。教材编排注重“做中学”，以摸球、摸牌等游戏为载体，让学生在操作体验中感悟随机思想，体现数学与生活的紧密联系。

二、学情分析

四年级学生已具备一定的生活经验和认知基础，在日常生活中接触过“可能”“一定”等描述性词汇，对随机现象有初步的感性认知。但学生尚未形成系统的概率概念，对