高一政治《决策的完整过程》教学设计.docx

高一政治《决策的完整过程》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本节课以“决策的完整过程”为核心主题，隶属于高中思想政治学科“政治生活”模块。依据课程标准要求，本课在知识与技能维度，聚焦决策的定义、类型、原则、影响因素等核心概念，着重培养学生分析决策逻辑、评价决策效果的关键技能；认知层面要求学生实现“了解—理解—应用—综合”的层级提升，即从掌握基础概念到能结合具体案例设计决策方案。

过程与方法维度，贯穿辩证唯物主义与历史唯物主义思维方法，引导学生通过观察、比较、归纳、演绎等方式深化对决策过程的理解。情感·态度·价值观维度，立足政治学科核心素养，强化学生的社会责任感与公共参与意识，提升