2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)及完整答案详解一套.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)及完整答案详解一套.docx

2026年淄博桓台县教体系统公开招聘工作人员备考题库(22人)

第一部分单选题(50题)

1、去年年底,国务院办公厅对全国互联网政务服务平台现状开展了首次检查。此次检查的重点主要涵盖两个方面:其一,是否形成统一的服务入口,服务类别与具体服务事项是否相互对应;其二,服务事项是否准确,包含办事指南是否完备、办理流程是否清晰、办理材料是否明确等。此次检查工作的目的在于强调:

A.要树立求真务实的工作作风,建设便民利民的政府

B.要充分发扬民主,扩大公民的政治权利

C.要减少行政管理职能,提高公共服务水平

D.坚持以人为本,维护群众的一切利益

【答案】:A

【解析】国务院办公厅对全国互联网政务服务平台现状进行检查,检查重点围绕服务入口的统一性、服务事项的准确性等方面,如办事指南是否齐全、办理流程是否清晰、办理材料是否明确等。这一系列举措体现了政府对实际工作的重视,致力于为民众提供更便捷、准确的政务服务。树立求真务实的工作作风,就是要求政府真抓实干,把工作落到实处,解决实际问题,此次检查的目的正是为了建设便民利民的政府,让民众享受到更好的政务服务。充分发扬民主强调的是在决策过程中广泛听取民众意见,但材料中并未体现这方面内容。同时,公民的政治权利是由宪法和法律规定的,不能随意扩大。政府的行政管理职能是法定的,不能随意减少,政府检查互联网政务服务平台是在履行自身职能,提高公共服务水平,而不是减少职能。坚持以人为本,维护群众的合法利益,而不是一切利益,“一切利益”表述过于绝对。综上所述,检查工作强调的是要树立求真务实的工作作风,建设便民利民的政府。

2、目前,我国外汇储备已超3万亿美元,是世界第一外汇储备大国,外贸长期保持大规模顺差是我国外汇储备过多的主要原因之一。下列措施会减少我国贸易顺差的是()。

A.优化出口商品结构,扩大高科技产品比重

B.实行人民币贬值

C.扩大对外国优质产品的进口

D.推动人民币国际化

【答案】:C

【解析】贸易顺差是指在特定年度一国出口贸易总额大于进口贸易总额。要减少贸易顺差,关键在于增加进口或者减少出口。优化出口商品结构,扩大高科技产品比重,会提高出口产品的附加值和竞争力,进而增加出口额,使贸易顺差扩大。实行人民币贬值,会使本国商品在国际市场上价格降低,增强本国商品的出口竞争力,出口会增加,同时进口商品价格相对提高,进口会减少,这会进一步扩大贸易顺差。扩大对外国优质产品的进口,会使进口额增加,若出口额不变或增加幅度小于进口额增加幅度,贸易顺差就会减少。推动人民币国际化主要是提升人民币在国际货币体系中的地位和作用,与贸易顺差没有直接的必然联系,它不会直接导致贸易顺差减少。综上,会减少我国贸易顺差的措施是扩大对外国优质产品的进口。

3、古代人既有名号,又有字号,如果三国时期的刘备与曹操会面,刘备对自己的称呼和对曹操的称呼分别是()。

A.备、操

B.备、孟德

C.玄德、操

D.玄德、孟德

【答案】:B

【解析】刘备,姓刘名备,字玄德;曹操,姓曹名操,字孟德。一般情况下,人名供长辈称呼,用来自称则有谦恭之意;至于平辈之间,或晚辈对长辈,则以字称呼。因此刘备对自己的称呼应为“备”,对曹操的称呼应为“孟德”。

4、公文写作的规范主要体现在()。(题目本身无需改写,已符合要求)

A.实事求是

B.讲究格式

C.注意政策

D.熟悉业务

【答案】:B

【解析】公文写作的规范体现在多个方面。实事求是是公文写作的基本要求,公文内容必须真实准确地反映客观事实,不能虚假浮夸,这样才能为决策等提供可靠依据;讲究格式是公文的重要特征,公文有严格的格式规范,包括版头、主体、版记等各个部分的格式要求,规范的格式有助于公文的严肃性和权威性,也便于公文的处理和管理;注意政策也是关键,公文往往是政策的传达和执行工具,写作时要准确体现国家的政策方针,确保公文内容与政策相符;熟悉业务对于公文写作很有必要,只有对相关业务有深入了解,才能使公文内容具有针对性和专业性,更好地指导工作和解决实际问题。所以公文写作规范主要体现在实事求是、讲究格式、注意政策和熟悉业务等方面。

5、下列哪项不属于管理人员培训的作用?()

A.转变管理人员的管理观念

B.提高管理人员的管理水平

C.增强组织运作效率

D.增强管理人员的直接经验

【答案】:D

【解析】管理人员培训可以使他们接触到先进的管理理念和方法,从而转变管理观念。培训中会教授各种管理知识和技能,能够提高管理人员的管理水平。管理人员管理水平的提升会使组织的各项工作更加有序高效地进行,进而增强组织运作效率。然而,培训主要是通过理论知识讲解、案例分析等间接方式来提升管理人员素质,难以直接增强他们的直接经验,直接经验更多是在实际工作中积累获得。所以不属于管理人员培训作用的是增强管

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