初中生物人教版2024-2025学年山西省实验中学八年级(下)期中考试卷及答案.docxVIP

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初中生物人教版2024-2025学年山西省实验中学八年级(下)期中考试卷及答案.docx

初中生物人教版2024-2025学年山西省实验中学八年级(下)期中考试卷及答案

考试时间:______分钟总分:______分姓名:______

一、选择题(每题2分,共20分)

1.下列哪种生殖方式需要两性生殖细胞的结合?()

2.下列哪种动物的发育过程属于不完全变态发育?()

3.人体主要的生殖器官是?()

4.下列哪种疾病是单基因遗传病?()

5.神经系统调节人体生命活动的基本方式是?()

6.下列哪种激素与血糖浓度调节有关?()

7.人体免疫系统中,能够提供特异性免疫的是?()

8.传染病流行的三个基本环节是?()

9.下列哪种生活方式不利于健康?()

10.下列哪种途径不是空气传播传染病的途径?()

二、填空题(每空1分,共10分)

1.植物的精子是通过______传递到卵细胞的。

2.鸟类的受精作用发生在______中。

3.人体内主要的内分泌腺包括垂体、______和甲状腺。

4.反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、______和效应器。

5.非特异性免疫又称______,是人生来就有的防御功能。

6.预防传染病的一般措施包括控制传染源、______和保护易感人群。

7.合理膳食是指______。

8.计划免疫是指______。

三、判断题(每题1分,共10分)

1.有性生殖产生的后代具有更强的适应能力。()

2.蝗虫的发育过程属于完全变态发育。()

3.卵巢是女性主要的生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素。()

4.白化病是常见的多基因遗传病。()

5.神经系统的基本单位是神经元。()

6.胰岛素是促进血糖浓度升高的激素。()

7.免疫是指人体对病原体的防御功能。()

8.切断传播途径是指阻止病原体离开传染源。()

9.吸烟有利于健康。()

10.病毒是一种传染病原体。()

四、简答题(每题5分,共20分)

1.简述植物的有性生殖过程。

2.简述鸟类的生殖和发育过程。

3.简述人体神经调节的基本过程。

4.简述健康的生活方式的主要内容。

五、实验探究题(10分)

设计一个实验,探究温度对种子萌发的影响。请简述实验步骤、所需材料用具以及预期实验现象。

试卷答案

一、选择题

1.A

解析:有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合才能产生新个体的生殖方式。

2.B

解析:不完全变态发育是指昆虫的幼体与成体在形态结构和生活习性上差异不大,经历卵、若虫、成虫三个阶段。蝗虫的发育过程属于不完全变态发育。

3.C

解析:男性主要的生殖器官是睾丸,能产生精子和分泌雄性激素;女性主要的生殖器官是卵巢,能产生卵细胞和分泌雌性激素。题目问的是主要的生殖器官,男性和女性的生殖器官都重要,但通常以睾丸和卵巢为主要代表。

4.A

解析:单基因遗传病是由一对等位基因控制的遗传病,如色盲、血友病等。白化病属于单基因遗传病。

5.B

解析:神经系统调节人体生命活动的基本方式是反射。

6.D

解析:胰岛素是由胰岛分泌的激素,能促进血糖浓度降低。胰高血糖素是促进血糖浓度升高的激素。

7.C

解析:免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。体液免疫和细胞免疫属于特异性免疫。

8.B

解析:传染病流行的三个基本环节是传染源、传播途径、易感人群。

9.D

解析:吸烟、酗酒、不运动等生活方式不利于健康。

10.C

解析:空气传播传染病的途径包括飞沫传播和空气传播。接触传播不是空气传播的途径。

二、填空题

1.花粉管

2.输精管

3.胰腺

4.传出神经

5.先天性免疫

6.切断传播途径

7.合理膳食、均衡营养

8.有计划的预防接种

三、判断题

1.√

2.×

3.√

4.×

5.√

6.×

7.√

8.×

9.×

10.√

四、简答题

1.植物的有性生殖过程包括:花粉成熟后从花药中散出,落到雌蕊柱头上,花粉管伸长,穿过柱头和花柱,到达子房,进入胚珠,释放出精子,精子与卵细胞结合形成受精卵,受精卵发育成胚胎,胚珠发育成种子,子房发育成果实。

2.鸟类的生殖和发育过程包括:求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏。鸟类的繁殖行为复杂,通常包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏等阶段。

3.人体神经调节的基本过程包括:刺激作用于感受器,产生神经冲动,神经冲动沿着传入神经传入神经中枢,在神经中枢进行分析和综合,然后发出神经冲动,沿着传出神经传到效应器,引起效应器的反应。

4.健康的生活方式的主要内容包括:合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡、充足睡眠、按时作息、讲究卫生等。

五、实验探究题

实验步骤:

1.取两个培养皿,编号为1号和2号。

2.在两个培养皿中

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