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小学美术“教—学—评”一体化教学策略在绘画教学中的应用论文

摘要：本文以小学美术教学为研究对象，探讨了“教—学—评”一体化教学策略在绘画教学中的应用，旨在提高学生的绘画兴趣、技能和审美能力。文章通过分析当前小学美术教学中存在的问题，提出了具有针对性和实用性的教学策略，为我国小学美术教育改革提供参考。

关键词：小学美术；教—学—评一体化；绘画教学；教学策略

一、引言

（一）当前小学美术教学中存在的问题

1.教学方法单一，缺乏创新

在我国小学美术教学中，传统的教学方法仍然占据主导地位，教师往往以讲授为主，注重知识传授，而忽视了学生的主体地位和个体差异。这种单一的教学方法容易导致学生对美术课程产生