2026年西安理工大学附属中学教师招聘备考题库带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年西安理工大学附属中学教师招聘备考题库带答案详解.docx

2026年西安理工大学附属中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某市人民政府以推动乡村特色产业高质量发展、促进乡村消费环境品质化提升、助力乡村美丽宜居建设、推动乡村治理体系和治理能力现代化为目标,充分发挥市场监管的综合管理、综合服务和综合执法效能,秉持质量兴农、品牌强农、维权护农理念,扎实推进本市乡村振兴战略实施。政府若要完成兴农、助农、富农的使命任务,就必须()。

A.转变政府职能,打造服务型政府

B.完善法律体系,依法民主决策

C.切实贯彻权利与义务相统一原则

D.加强政治建设,维护社会秩序

【答案】:A

【解析】政府要完成兴农、助农、富农的使命责任,需要解决乡村发展中的诸多问题,积极推动乡村振兴战略实施,这需要政府更好地为乡村发展服务。转变政府职能,打造服务型政府,能够使政府利用自身优势,为乡村特色产业发展、消费环境改善、宜居环境建设和治理体系现代化等方面提供更优质的综合管理、综合服务和综合执法,从而助推乡村振兴,完成兴农、助农、富农的使命。完善法律体系并非政府的主要职责,立法权主要由立法机关行使,所以不能选完善法律体系相关内容。权利与义务相统一原则是公民参与政治生活应遵循的原则,而非政府完成兴农等使命的关键要求。加强政治建设、维护社会秩序虽然是政府的职能,但这与兴农、助农、富农的直接关联性不大,不能直接体现政府在助推乡村振兴中的核心举措。因此,应选择转变政府职能,打造服务型政府。

2、维护正义是法律的重要使命。在司法实践中,常被称作“看得见的正义”的是()。

A.分配主义

B.结果正义

C.程序正义

D.实体正义

【答案】:C

【解析】维护正义是法律的重要使命,在司法实践中,程序正义常被称为“看得见的正义”。程序正义意味着在法律实施过程中,必须遵循明确、公开、公正的程序,让人们能够直观地看到整个法律过程的公正性。实体正义侧重于结果的公正,强调法律适用的结果符合公平、正义的要求,确保当事人的实体权利和义务得到正确的分配,但它并不直接体现出“看得见”这一特性。分配主义并非司法实践中与“看得见的正义”相关的概念。结果正义强调的是最终结果的公正性,但它没有突出过程的可视化和可感知性。综上,答案为程序正义。

3、下列有关我国传统节日与习俗的说法错误的是()。

A.寒食节在正月,有起新火、踏青、插柳等习俗

B.端午节在农历五月初五,有吃粽子、赛龙舟等习俗

C.七月初七为七夕节,妇女有“乞巧”的习俗

D.社日是古老的中国传统节日,分春社和秋社

【答案】:A

【解析】该题主要考查对我国传统节日与习俗相关知识的掌握。寒食节是在清明节前一二日而非正月,其习俗是禁烟火,只吃冷食,并不是起新火、踏青、插柳等习俗;起新火是古代在寒食节之后的一项传统习俗,踏青、插柳是清明节的习俗。端午节在农历五月初五,有吃粽子、赛龙舟等习俗。七月初七为七夕节,妇女有“乞巧”的习俗。社日是古老的中国传统节日,分春社和秋社。所以说法错误的是关于寒食节的描述。

4、保持政策稳定性的最根本途径是()。

A.政策法律化

B.延长政策期限

C.打击反对力量

D.增加政策的权威性

【答案】:A

【解析】保持政策稳定性是政策实施过程中的重要目标。政策法律化是将政策以法律的形式固定下来。法律具有规范性、稳定性和强制性等特点,一旦政策上升为法律,就会受到法律体系的保障和约束,不会轻易因人为因素或短期情况变化而随意变动,这从根本上为政策的长期稳定实施提供了坚实基础。延长政策期限只是从时间维度上对政策进行延续,并没有从本质上保障政策内容不被随意更改,政策在期限内仍可能因各种原因发生调整。打击反对力量并不能从根本上确保政策的稳定性,反而可能因为过于强制的手段引发更多问题,而且这与政策自身的稳定性并无直接的本质联系。增加政策的权威性主要是增强政策的影响力和执行力,但权威性并不等同于稳定性,具有权威性的政策也可能因为外部环境和决策层意志的变化而改变。所以保持政策稳定性的最根本途径是政策法律化。

5、下列不属于调节总需求的货币政策工具的是:

A.法定存款准备金率

B.公开市场业务

C.再贴现政策

D.政府发行国库券

【答案】:D

【解析】调节总需求的货币政策工具有法定存款准备金率、公开市场业务、再贴现政策。而政府发行国库券属于财政政策手段,不是货币政策工具,所以不属于的选此项。

6、《几何原本》作为欧洲数学的基础,其作者是()。

A.欧几里得

B.毕达哥拉斯

C.高斯

D.阿基米德

【答案】:A

【解析】该题考查《几何原本》的作者。《几何原本》是古希腊数学家欧几里得所著的一部数学巨著,它系统地总结了古代劳动人民和学者们在实践和思考中获得的几何知识,是欧洲数学的基础。毕达哥拉斯是古希腊数学家、哲学家,他最大的贡献是发现了

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