八年级生物遗传变异导学案.docxVIP

八年级生物遗传变异导学案

学习导航：探索生命的传承与变化

亲爱的同学们，从你呱呱坠地的那一刻起，你就承载了来自父母的生命印记。你或许会好奇，为什么你和父母长得相像，又为何存在不同？为什么兄弟姐妹之间既有共同点，又各有特色？这其中蕴含着生命世界中最奇妙的规律之一——遗传与变异。本单元，我们将一同揭开遗传与变异的神秘面纱，探索生命延续和发展的内在逻辑。

学习目标：

1.阐明性状、相对性状、基因等基本概念，能举例说明。

2.描述染色体、DNA和基因之间的关系。

3.解释生物的遗传现象是通过生殖细胞将基因传递给子代的。

4.举例说明生物的变异现象，区分可遗传变异和不遗传变异。

5.认识遗传和变异在生物进化和育种中的重要意义。

6.初步形成生物的遗传物质是核酸的基本观念，认同生命的物质性。

一、遗传的奥秘：生命信息的传递

（一）性状与相对性状：看得见的遗传印记

我们观察周围的生物，会发现每种生物都有自己独特的特征。比如，豌豆的茎有高有矮，番茄的果实有红有黄，人的眼皮有单有双，头发的颜色也各不相同。

*性状：生物体所表现的形态结构特征（如豌豆的株高、人的肤色）、生理特性（如人的血型、植物的抗病性）和行为方式（如婴儿的吮吸反射）等统称为性状。

*相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。例如，人的单眼皮和双眼皮，家兔的白毛和黑毛，都是相对性状。

小试牛刀：判断下列哪些属于相对性状？

1.狗的长毛和卷毛（）

2.豌豆的圆粒和皱粒（）

3.人的身高和体重（）

4.番茄的红果和黄果（）

（参考答案：2、4是相对性状）

（二）基因：控制性状的“密码”

为什么生物会表现出各种各样的性状？是什么在背后“指挥”着这一切？科学家们经过长期的探索发现，控制生物性状的基本遗传单位是基因。

1.基因的位置：基因主要位于细胞的染色体上。染色体主要由DNA（脱氧核糖核酸）和蛋白质组成，DNA是主要的遗传物质。每个染色体上通常含有一个DNA分子，每个DNA分子上有许多个基因。

2.基因的作用：基因像一个个“指令”，控制着生物体的生长、发育和繁殖，决定着生物体的各种性状。例如，某种基因决定了豌豆的圆粒性状，另一种等位基因则可能决定皱粒性状。

3.DNA的结构：DNA分子是由两条长链盘旋而成的双螺旋结构，像一个螺旋形的梯子。它能够精确地复制自己，保证遗传信息的稳定传递。

形象比喻：如果把染色体比作“百科全书”，那么DNA就是其中的“书页”，基因则是书页上具有特定意义的“段落”或“句子”，它们共同构成了生命的“遗传密码”。

（三）基因与性状的遗传：从亲代到子代

生物在生殖过程中，亲代通过生殖细胞（精子和卵细胞）将自己的遗传物质传递给子代。

1.生殖细胞中的染色体变化：在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体的数目会减半。因此，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半，其上的基因也随之减半。

2.受精作用：当精子和卵细胞结合形成受精卵时，受精卵中的染色体数目又恢复到与亲代体细胞相同的水平，其中一半来自父方，一半来自母方。因此，子代就同时拥有了父母双方的基因，从而表现出与父母相似的性状。

例如，人类体细胞中有23对染色体，在形成生殖细胞时，精子和卵细胞中各含有23条染色体。受精卵形成后，染色体数目恢复为23对，每一对染色体一条来自父亲，一条来自母亲。

（四）基因的显性和隐性

有时候，我们会发现，父母都表现出某个性状，而子女却表现出另一种不同的性状。这涉及到基因的显性和隐性。

1.显性基因与隐性基因：控制相对性状的基因有显性和隐性之分。通常用大写英文字母（如A）表示显性基因，小写英文字母（如a）表示隐性基因。

2.基因组成与性状表现：

*当细胞内控制某一性状的一对基因都是显性基因（如AA）时，生物体表现出显性性状。

*当细胞内控制某一性状的一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因（如Aa）时，生物体通常表现出显性性状。

*当细胞内控制某一性状的一对基因都是隐性基因（如aa）时，生物体才会表现出隐性性状。

生活联系：人的有耳垂（A）对无耳垂（a）是显性。如果父母双方都是有耳垂，但基因组成都是Aa，那么他们的子女就有可能出现无耳垂（aa）的情况。

二、变异：生命多样性的源泉

“一母生九子，连母十个样”，这句俗语生动地描述了生物界普遍存在的变异现象。

（一）变异的概念

变异是指亲子间及子代个体间的差异。如同遗传一样，变异也是生物界普遍存在的生命现象。

（二）变异的类型

根据引起变异的原因，可将变异分为两类：

1.可遗传的变异：由遗传物质发生改变引起的变异，能够遗传给下一代。例如，基因突变、染色体变异等。镰刀型细胞贫血症就是由基因突变引起的可遗传变异。