2026年本溪市教育系统冬季“名校优生”引进急需 紧缺人才备考题库（本溪市第一中学）精选答案详解.docxVIP

2026年本溪市教育系统冬季“名校优生”引进急需紧缺人才备考题库（本溪市第一中学）

第一部分单选题(50题)

1、生活中常用的水银温度计的工作原理是（）。

A.热电效应

B.热膨胀

C.热阻效应

D.热辐射

【答案】：B

【解析】该题主要考查生活中常用的水银温度计的工作原理。热电效应是将热能和电能进行相互转换的现象，并非水银温度计的工作原理。热膨胀是指物体由于温度改变而有胀缩现象，水银温度计正是利用了水银（汞）这种液体在温度变化时体积会发生热膨胀的特性，当温度升高时，水银体积膨胀，在温度计的细管中上升；温度降低时，水银体积收缩，在细管中下降，从而可以根据水银柱的高度来测量温度。热阻效应是指由于材料的电阻特性随温度变化而产生的效应，与水银温度计的工作原理无关。热辐射是物体由于具有温度而辐射电磁波的现象，也不是水银温度计的工作原理。综上，生活中常用的水银温度计的工作原理是热膨胀。

2、食物中毒：蘑菇（）

A.矿难：煤炭

B.高血压：血压计

C.球场骚乱：警察

D.海啸：地震

【答案】：A

【解析】吃蘑菇可能引起食物中毒；挖煤炭可能引起矿难，所以应选择此结论。

3、只有发洪水的时候,老鼠和蛇才会一起躲在树上;而洪水只发生在那些地势低洼的地区,这些地区都在我国的东南部。只有老鼠在树上,猫才会待在树上。如果上述断定是真的,那么以下哪项也一定为真?()

A.发洪水的时候,猫不会待在树上

B.我国西北部的老鼠和蛇不会一起待在树上

C.若蛇不躲在树上,且老鼠也不躲在树上,则没有发生洪水

D.若不发洪水,则老鼠和猫不会一起待在树上

【答案】：B

【解析】文段中的推理过程为:①发洪水→老鼠和蛇→一起待在树上;②发洪水→地势低洼→我国东南部;③老鼠在树上→猫在树上。由②可知,西北部不会发洪水,再由①可知,西北部的老鼠和蛇不会一起待在树上。由③①可知,发洪水的时候,猫是否在树上无法得知。①是必要条件假言命题,否定后件不能推出否定前件。由①可知若不发洪水则老鼠不会和蛇一起躲在树上,但无法推出老鼠会不会在树上,也就无法推出猫和老鼠会不会一起待在树上。

4、某市政府为抑制房价过快上涨，出台二次限购令，即在一定时间内限制定居居民家庭购房套数，这是政府选用（）手段对房地产市场进行宏观调控。

A.法律

B.经济

C.行政

D.计划

【答案】：C

【解析】政府宏观调控主要有经济、法律和行政三种手段。经济手段是指政府运用经济政策来对经济进行调节的总称，它是通过调节经济主体的利益关系，从而改变经济主体行为来实现调控目标的。法律手段是指政府依靠法制力量，通过经济立法和司法，运用经济法规来调节经济关系和经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。行政手段是指依靠行政机构，采取强制性的命令、指示、规定等行政方式来调节经济活动，以达到宏观调控目标的一种手段。本题中，政府出台二次限购令，限制定居居民家庭购房套数，这是政府依靠行政机构，采取强制性规定对房市进行调控，属于行政手段。所以应选行政手段来对房市进行宏观调控。

5、下列哪个地区位于我国地势第二级阶梯（）。

A.青藏高原

B.云贵高原

C.华北平原

D.长江中下游平原

【答案】：B

【解析】本题可根据我国地势阶梯的划分及各地形区所在阶梯来判断。我国地势西高东低，呈三级阶梯分布。第一级阶梯主要包括青藏高原和柴达木盆地；第二级阶梯主要包括塔里木盆地、准噶尔盆地、四川盆地、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原等；第三级阶梯主要包括东北平原、华北平原、长江中下游平原，以及辽东丘陵、山东丘陵和东南丘陵等。逐一分析各地形区：-青藏高原位于我国地势第一级阶梯，不符合题意。-云贵高原位于我国地势第二级阶梯，符合题意。-华北平原位于我国地势第三级阶梯，不符合题意。-长江中下游平原位于我国地势第三级阶梯，不符合题意。综上，答案为云贵高原。

6、某市政府作出规定：凡是由市政府发布或者经市政府同意以部门名义印发的、涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件，均需进行解读，同时强调解读文件要使用人民群众读得懂、听得明的语言。这一规定（）。

A.体现了政府审慎用权、民主决策的工作态度

B.有利于人民群众了解和监督政府工作

C.能使人民群众直接参与政府决策

D.有利于保障人民群众享有更多的管理权和监督权

【答案】：B

【解析】市政府规定对涉及经济社会发展和人民群众切身利益的重要文件进行解读，并使用通俗易懂的语言，这一举措使得政府工作内容以更易理解的方式展现给人民群众。人民群众能够更好地了解政府发布文件的内容，进而对政府工作进行监督。审慎用权、民主决策强调的是政府在决策过程中的方式和态度，如广泛听取民意、科学论证等，而题干重点在于文件解读，并非体现这一工作态度。人民群众参与政府决策有多