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2026年春季广东中山市东区艳阳学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”，这一记载场景最早发生在（）。

A.隋唐

B.北宋

C.西汉

D.明朝

【答案】：B

【解析】本题主要考查指南针开始应用于航海的时间。在古代，航海导航技术随着时间不断发展。在早期，人们主要依靠观测星象和太阳来辨别方向，而当遇到阴天等无法观测星象和太阳的情况时，指南针就发挥了关键作用。西汉时期，人们虽然已经发现了磁石指示南北的特性，但尚未将其应用于航海领域。隋唐时期，航海技术有了一定的发展，但指南针还未在航海中得到应用。当时航海主要还是依靠观测日月星辰等传统方法进行导航。北宋时期，指南针开始应用于航海，这为航海事业的发展带来了重大变革。它使得航海在各种天气条件下都能更准确地辨别方向，大大提高了航海的安全性和准确性。“舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针”描述的就是航海者在不同天气状况下运用不同导航方法的场景，这表明当时指南针已经成为航海导航的重要工具之一，所以该记载的场景最早发生在北宋。明朝时期，指南针在航海中的应用已经十分成熟，郑和下西洋就是很好的例证，但这并非是指南针开始应用于航海的时间。综上，答案是北宋。

2、下列不属于陶瓷器具优点的是（）。

A.抗潮湿

B.不导电

C.易携带

D.耐腐蚀

【答案】：C

【解析】陶瓷器具有抗潮湿、不导电、耐腐蚀等优点。陶瓷材质本身结构较为致密，能够有效抵御潮湿环境对其造成的损害，具备抗潮湿特性；陶瓷属于绝缘体，不具备导电的能力，是良好的不导电材料；陶瓷化学性质相对稳定，对于一般的化学物质具有较强的耐受性，展现出耐腐蚀的优点。然而，陶瓷器通常质地较脆，重量相对较大，在携带过程中容易因碰撞而损坏，因此并不易携带。所以不属于陶瓷器具有的优点是易携带。

3、团队学习是协同校正团队不合理的过程，是通过发展团队成员的整体搭配，开发团队能力识共享使团队智慧超过个人智慧的总和，从而创造团队成员真正想要、真心向往的结果团队学习的内容?()

A.团队成员购买有关书籍学习

B.团队领导者号召大家开头脑风暴会议

C.团队的领导者善于倾听大家的意见，并整理好发给团队成员

D.团队的领导者号召大家为团队目标献计献策

【答案】：A

【解析】团队成员购买有关书籍学习不属于团队学习的内容。考点：团队合作

4、王某经营了一家服装店，近期打算进一批动物皮草大衣。他在上网查询相关信息时发现，贩卖国家珍稀动物皮草触犯法律，于是谨慎地选择了人造皮草大衣。这体现了法律的（）

A.教育作用

B.强制作用

C.评价作用

D.指引作用

【答案】：D

【解析】法律具有指引、评价、教育、预测和强制等作用。指引作用是指法对个体行为的指引作用，即通过规定人们的权利和义务来实现对指引人们行为的作用，其对象是每个人自己的行为。本题中，王某在上网查询得知贩卖国家珍稀动物皮草触犯法律后，谨慎选择了人造皮草大衣，这是法律对王某个人行为起到了指引作用，让他知晓应该做什么、不应该做什么。教育作用是指通过法的实施使法律对一般人的行为产生影响，其对象是一般人的行为。强制作用是指法可以通过制裁违法犯罪行为来强制人们遵守法律，其对象是违法犯罪者的行为。评价作用是指法作为一种行为标准，具有判断、衡量他人行为合法与否的评判作用，其对象是他人的行为。本题情形均不符合教育作用、强制作用和评价作用的特点。所以能体现的是法律的指引作用。

5、某银行将本应划至某造纸厂的款项误划至某面粉厂账户。依据法律规定，面粉厂有义务返还该款项。若该面粉厂明知此笔款项不属于自己，却坦然接受，其行为属于（）。

A.合同行为

B.不当得利

C.无因管理

D.侵权行为

【答案】：B

【解析】本题可根据各行为的定义，结合题干描述分析该面粉厂的行为性质。首先明确任务中涉及到的几种行为概念。合同行为是指双方或多方当事人基于意思表示一致而设立、变更或终止民事权利义务关系的行为，通常需要当事人之间存在合意，即双方对于合同的内容达成一致的意思表示。不当得利是指没有合法根据，使他人受到损失而自己获得利益的行为。无因管理是指没有法定或约定的义务，为避免他人利益受损失而管理他人事务的行为。侵权行为是指行为人由于过错侵害他人的财产或者人身，依法应当承担民事责任的行为，或者虽无过错，但依照法律特别规定应当承担民事责任的行为。接下来分析题干，银行误将应划到造纸厂的款项划到面粉厂账户，面粉厂对于该款项的获得没有合法依据，并且在明知这笔钱不属于自己的情况下泰然受之，导致造纸厂遭受了损失，而自己获得了利益，这种情况完全符合不当得利的构成要件。再看，该行为并没有体现出面粉厂与造纸厂或银行之间存在基于意思表示一致的合同行为；面粉厂并非是为了避