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学校校长述职报告

围绕目标拼搏奋进

各位领导、各位教职员工，大家好。时间过的真快，转眼间一年在忙忙碌碌中又过去了。回首2010年，我校被XX县区教育局评为迎省教学工作评估先进单位、迎省教学工作督导评估先进单位、控辍工作先进单位、教育工作先进单位、教学质量先进单位、第六届“双百”活动先进单位等。学校的发展思路正在稳步的一一兑现，成绩的取得是上级领导、社会各界、尤其是在座的各位老师给予了我极大的关爱和鼎立的支持。在此，我向大家深深地鞠一躬表示我真诚的谢意。

2010年，我们围绕创建管理质量年达标学校这一目标，管理力度日益加大，日益细化，日益规范。我们芦新村的全体师生努力拼搏，锐意改革，使我校各项工作再上一个新台阶。反思我的工作，主要体现在以下方面：

一、规范管理，创建管理质量达标学校

（一）重管理，齐心协力求发展。

管理出效率，管理出成绩。在学校管理方式上，我坚持以“制度管理”为主，实行岗位责任制，各级各类人员依章办事，各条各块各司其责，相互配合。同时辅以“人性化管理”，讲求和气，创设教师与学校共进、共赢、共荣的局面。由于管理体制顺畅，教师的主动性和创造性得以发挥，全校上下心往一处想，劲往一处使。可以说我们凭借制度的约束、情感的力量赢得了人心，赢得了和谐，赢得了学校的发展。

（二）、重团结，全校上下一盘棋。

1、班子内部团结。好的班子，才能带出好的学校。只有班子内部团结，才能形成合力，才有战斗力，全校教职员工才有主心骨，学校主旋律才能奏响而不至于出现过多的杂音。因此，我们这一班人很注重讲团结，工作中无论是分内还是分外，发现问题都能认真负责，妥善处理。大家相互照顾，彼此协调、使得每个人都比较出色的完成了各自的本职工作和上级交给的各项任务。

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2、教师之间团结。凝聚就是力量，团结铸就辉煌。这一点，在老师之间也有深刻的认识。大部分教师在教学中互相帮助、互相鼓励；业务上互相切磋、力争上游；有了矛盾互相谅解，有了困难相互分担，自觉主动的创造出一个和谐、舒心的工作氛围，甚至有时不惜自己受委屈。正是因为有了这个基础，才有了互助互进、日益提高的工作能力，才有了蒸蒸日上的工作成绩。这是我们学校的光荣传统，是我校极其宝贵精神财富。

3、干群关系融洽。在日常工作中，我们倡导民主管理，学校每次作出重大决策前，特别是涉及到学校发展和教职工切身利益的事项，都充分征求大家的意见，集思广益，反复酝酿，斟酌修改，避免了许多决策上的失误，保证了学校各项工作的顺利运行。领导们体谅老师，遇到困难，能解决的，尽量帮助解决。老师们也大力支持领导，无论多难的工作，只要布臵下去，都竭尽全力的完成。我校的干群关系，沿着正确、健康的轨道不断向前发展。

正是因为有了各方面的团结，大家才能配合默契、优势互补，相处融洽，形成凝聚力，全校上下才形成了一盘棋的局面。

（三）、重培训，构建良好师资队伍。

1、开展校本培训。我注重对教师进行校本培训，组织大家学习现代教育理论、新课改、信息技术等理论。暑假期间，我们组织教师观看了教育名家魏书生的《守住心灵宁静，享受尽职快乐》、全国优秀班主任高金英的《如何推动德育创新，做一名新时期的班主任》、著名班主任任小艾的报告会，西南大学曹廷花的《中小学教师职业道德教育专题讲座》，优秀班主任张薇的《与学生一同成长》等讲座，提升了教师思想修养，促进了教师教育理念的更新，同时大力实施“蓝青工程”，促进年轻教师的快速成长，这些都为我校教学模式改革奠定了雄厚的基础。

2、参加上级培训。争取机会让教师参加上级教育部门组织的各种培训，如小学主要参加了于永正名师团队观摩课、小学数学课堂教学观摩会、全国读讲精炼教学法年会、石市品德、英语观摩课等，中学主要到江苏洋思中学、山东杜郎口中学、正定南楼中学、藁城九门中学实地考察学习，并积极参加教育局组织的全国教育年会等各种培

2训，共计100余人次。教师们都十分重视这些培训，珍惜每一次的学习机会，从培训中学习了很多知识，促进了教学方法的转变。从而切实提高课堂教学质量、深化素质教育教学改革。

3、学习信息技术，注重远程教育，培养“新师”。

为适应教育新形势，我要求教师树立科学的现代教育观念，掌握了多媒体的理论、手段、方法、技巧，提高自己操作和驾驭多媒体的能力，利用信息教育平台，努力构建资源库，做到信息资源共享，并要求每位教师尽量多的使用多媒体上课，实现了现代信息技术与学科教学的很好整合。

以上这些做法，促进了教师整体素质的提高，为我校构建一支良好的师资队伍奠定了坚实的基础。现在，我校省级骨干教师有2人，市级骨干教师4人。县级骨干10人、校级骨干19人。