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2025年学校扫黑除恶整治工作总结(2篇)

2025年学校扫黑除恶整治工作总结-篇1

在过去的2025年，我校高度重视扫黑除恶专项斗争工作，全面贯彻落实上级部门关于扫黑除恶的决策部署，将扫黑除恶工作与学校的安全稳定、教育教学等各项工作紧密结合，通过一系列扎实有效的举措，全力营造安全、和谐、稳定的校园环境。以下是我校2025年扫黑除恶整治工作的详细总结。

一、工作开展情况

1.加强组织领导，健全工作机制

为确保扫黑除恶工作的顺利开展，我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各部门负责人、年级组长和班主任为成员的扫黑除恶专项斗争工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署扫黑除恶工作，明确各成员的职责分工，确保工作责任落实到人。同时，制定了详细的扫黑除恶工作方案和应急预案，建立了健全的工作机制，为扫黑除恶工作提供了有力的组织保障。

2.广泛宣传动员，营造浓厚氛围

为提高广大师生对扫黑除恶工作的认识和参与度，我校通过多种形式广泛开展宣传动员活动。一是利用校园广播、宣传栏、黑板报等宣传阵地，宣传扫黑除恶的相关知识和政策法规，营造浓厚的宣传氛围。二是组织开展主题班会、专题讲座、知识竞赛等活动，向师生普及扫黑除恶的相关知识，提高师生的法律意识和自我保护能力。三是通过发放宣传资料、签订承诺书等方式，向师生和家长宣传扫黑除恶的重要意义，鼓励师生和家长积极参与扫黑除恶工作，形成全社会共同参与的良好局面。

3.深入排查线索，加强重点整治

我校组织各部门、各年级对校园及周边环境进行了全面深入的排查，重点排查校园欺凌、敲诈勒索、非法放贷、校园周边黑恶势力等问题。通过问卷调查、个别访谈、实地走访等方式，广泛收集师生和家长的意见和建议，及时发现和掌握涉黑涉恶线索。对排查出的线索，及时进行分析研判，建立台账，明确责任人和整改措施，限期进行整改。同时，加强对重点区域、重点人群的管控，建立健全长效管理机制，防止问题反弹。

4.加强教育引导，培养学生良好品德

我校将扫黑除恶工作与德育教育相结合，通过开展主题教育活动、心理健康教育、法制教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的品德和行为习惯。一是组织开展“扫黑除恶，共建和谐校园”主题教育活动，通过主题班会、演讲比赛、征文活动等形式，引导学生认识黑恶势力的危害，增强学生的防范意识和自我保护能力。二是加强心理健康教育，通过开设心理健康课程、举办心理健康讲座、开展心理咨询服务等方式，帮助学生解决心理问题，培养学生积极向上的心态。三是加强法制教育，通过邀请法制副校长到校授课、开展法制宣传活动等方式，向学生普及法律知识，提高学生的法律意识和法制观念。

5.加强与相关部门的协作配合

我校积极与公安、司法、社区等相关部门建立了协作配合机制，加强信息共享和沟通交流，形成工作合力。一是定期召开联席会议，共同研究解决扫黑除恶工作中遇到的问题，制定工作措施。二是加强与公安部门的协作配合，建立健全校园周边治安防控体系，加强对校园周边重点区域的巡逻防控，及时发现和打击涉黑涉恶违法犯罪行为。三是加强与司法部门的协作配合，建立健全校园纠纷调解机制，及时化解校园矛盾纠纷，维护校园和谐稳定。四是加强与社区的协作配合，共同开展扫黑除恶宣传教育活动，营造良好的社会环境。

二、工作成效

1.校园及周边环境得到明显改善

通过深入开展扫黑除恶专项斗争，我校校园及周边环境得到了明显改善。校园欺凌、敲诈勒索等问题得到有效遏制，校园周边黑恶势力得到有力打击，师生的安全感和满意度明显提高。

2.师生的法律意识和自我保护能力明显增强

通过广泛开展宣传教育活动，师生对扫黑除恶工作的认识和参与度明显提高，法律意识和自我保护能力明显增强。师生能够自觉遵守法律法规，积极参与扫黑除恶工作，形成了全社会共同参与的良好局面。

3.学校的安全稳定得到有效保障

通过加强排查整治和重点管控，及时发现和消除了校园及周边的安全隐患，有效防范了涉黑涉恶违法犯罪行为的发生，学校的安全稳定得到了有效保障。

4.学校的教育教学质量得到进一步提升

通过将扫黑除恶工作与德育教育、心理健康教育、法制教育等相结合，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的品德和行为习惯，为学校的教育教学质量提升奠定了坚实的基础。

三、存在的问题

1.宣传教育的深度和广度还不够

虽然我校通过多种形式广泛开展了宣传教育活动，但宣传教育的深度和广度还不够，部分师生对扫黑除恶工作的认识还不够深刻，参与度还不够高。

2.线索排查的精准度还不够高

在线索排查过程中，虽然采取了多种方式广泛收集线索，但线索排查的精准度还不够高，部分线索的价值不大，需要进一步提高线索排查的能力和水平。

3.与相关部门的协作配合还需要进一步加强

虽然我校与公安、司法、社区等相关部门