2026年红河州开远市教体系统事业单位校园招聘备考题库（23人）及答案详解（最新）.docxVIP

2026年红河州开远市教体系统事业单位校园招聘备考题库（23人）

第一部分单选题(50题)

1、行政组织激励是指行政组织采取具有计划性、目的性的措施，激发和鼓励行政人员的动机，以有效实现组织目标的管理活动。当给予奖赏或表彰来巩固和保持某种行为，使该行为持续出现，这属于行政组织激励中的（）。

A.正激励

B.负激励

C.物质激励

D.外激励

【答案】：A

【解析】行政组织激励通过给予奖赏或表彰来巩固和保持行为，使该行为持续出现，这属于正激励的范畴。正激励是指对激励对象的肯定、承认、赞扬、奖赏、信任等具有正面意义的激励艺术，通过这些方式可以调动被激励者的积极性。负激励通常是对个体的违背组织目标的非期望行为进行惩罚，以使这种行为不再发生。物质激励主要强调通过给予物质奖励来激励员工。外激励是由外酬引发的、与工作任务本身无直接关系的激励。所以答案是正激励。

2、领导和指导是对组织成员行为进行（）的过程。注：上述题干本身已符合要求，无需进一步改写。

A.调查、分析

B.研究、设计

C.分析、评价

D.引导、施加影响

【答案】：D

【解析】领导和指导的目的是使组织成员的行为朝着组织期望的方向发展。引导意味着带领组织成员朝着正确的方向行动，施加影响则是通过各种方式，如激励、教导等，改变或强化组织成员的行为，让他们更好地完成组织任务。而调查、分析主要侧重于对事物现状的了解和研究；研究、设计通常是针对方案、计划等进行构思和规划；分析、评价重点在于对已有的行为或结果进行评估，这些都不是领导和指导组织成员行为的核心过程。所以领导和指导是对组织成员行为进行引导、施加影响的过程。

3、建立和完善现代事业制度的基础和前提是（）。

A.多元化的组织模式

B.科学民主的领导制度

C.健全的事业单位法人制度

D.多元化的投资和支持

【答案】：C

【解析】健全的单位法人制度是建立和完善现代事业制度的基础和前提。法人制度是现代企业和单位进行有效管理运营、独立承担责任和参与市场活动的重要保障。只有确立健全的事业单位法人制度，事业单位才能够以独立的主体身份开展业务活动，明确自身的权利和义务，实现自主管理和发展。多元化的组织模式、科学民主的领导制度、多元化的投资和支持虽然也是现代事业制度建设中的重要方面，但它们都是在健全的法人制度基础上才能更好地发挥作用。

4、依据国家住宅设计规范，普通住宅的卧室和厅，其高度一般不低于（）米。

A.2.4米

B.2.8米

C.3米

D.6米

【答案】：A

【解析】按国家住宅设计规范，一般住宅卧室、厅的净高不低于2.4米。这是综合考虑居住者的基本活动空间、通风、采光以及建筑成本等多方面因素确定的。如果净高过低，会使居住者产生压抑感，同时也不利于空气的流通和采光效果；而若将标准设定过高，可能会增加建筑的建设成本和后期使用成本，不符合经济性原则。所以，该题正确答案对应的高度是2.4米。

5、氧气:干冰:灭火()

A.大本钟:故宫:名胜

B.兔毛:鸭绒:制衣

C.钢笔:水笔:墨水

D.锌片:钙片:补钙

【答案】：D

【解析】氧气和干冰为并列关系，干冰可用于灭火；锌片和钙片为并列关系，钙片可用于补钙。所以得出对应答案。

6、甲厂是某品牌啤酒的生产厂家，消费者乙从丙商场购买了甲厂生产的啤酒，乙在开启瓶盖时酒瓶炸裂，导致与乙一起饮酒的丁眼部受伤，经鉴定属于啤酒瓶质量问题。下列说法正确的是（）。

A.丁不是消费者，只能向乙要求赔偿

B.因为是丙商场销售的，所以丁只能向丙商场要求赔偿

C.因为该啤酒是甲厂生产的，所以丁只能向甲厂要求赔偿

D.丁既可以向甲厂，也可以向丙商场要求赔偿

【答案】：D

【解析】本题可依据《中华人民共和国消费者权益保护法》《中华人民共和国产品质量法》等相关法律法规来分析丁的索赔途径。丁虽不是购买啤酒的消费者，但作为因产品质量问题而受到损害的受害者，依法享有索赔的权利。因产品存在缺陷造成人身、他人财产损害的，受害人可以向产品的生产者要求赔偿，也可以向产品的销售者要求赔偿。属于产品的生产者的责任，产品的销售者赔偿的，产品的销售者有权向产品的生产者追偿。属于产品的销售者的责任，产品的生产者赔偿的，产品的生产者有权向产品的销售者追偿。在本题中，啤酒瓶质量问题属于产品缺陷，该啤酒是甲厂生产的，丙商场是销售者，丁作为因啤酒瓶炸裂而眼部受伤的受害人，既可以向产品的生产者甲厂要求赔偿，也可以向产品的销售者丙商场要求赔偿。

7、实践的客体是()

A.绝对精神的对象化

B.客观物质世界

C.人的意识的创造物

D.进入主体的认识和实践范围的客观事物

【答案】：D

【解析】实践的客体并非指绝对精神对象化、整个客观物质世界或人的意识创造物，而是进入主体认识和实践范围的客观事物，只有这样的事物才成为实践作