2026年昆明卫生职业学院春季学期教师招聘备考题库（4人）有完整答案详解.docxVIP

2026年昆明卫生职业学院春季学期教师招聘备考题库（4人）

第一部分单选题(50题)

1、美国政府在海湾战争尚未结束时便设立了重建委员会，负责战后中东的重建工作；在第二次世界大战期间，美国政府设立战时生产委员会等战时机构，使整个国家的机器都转向战争轨道。这两个事例表明（）。

A.国家之间的密切交往，影响各国行政系统的职能、政策及机构

B.重大国际事件的发生，促使一些国家专门设立处理这些事件的临时性机构

C.国际组织的出现，使各国政府产生了与之对应的职能及机构

D.国际社会中的共同问题，使各国政府都相应设置了解决这些问题的职能和机构

【答案】：B

【解析】题目中给出了两个事例，一是海湾战争未结束时美国设立重建委员会负责战后中东重建，二是二战期间美国设立战时生产委员会让国家机器转向战争轨道。这两个事例的共同特点是，在重大国际事件发生时，美国专门设立了处理这些事件的临时性机构。第一个事例针对海湾战争这一重大国际事件，设立重建委员会来应对战后重建这一特定阶段的工作；第二个事例针对二战这一重大国际事件，设立战时生产委员会以满足战时的特殊需求。而选项中“国家之间的密切交往，影响各国行政系统的职能、政策及机构”强调的是国家交往对行政系统多方面的影响，并非专门针对重大国际事件设立临时性机构；“国际组织的出现，使各国政府产生了与之对应的职能及机构”，题干中并未涉及国际组织的相关内容；“国际社会中的共同问题，使各国政府都相应设置了解决这些问题的职能和机构”强调的是国际社会共同问题引发各国的普遍应对，与题干中美国针对特定重大国际事件设立临时性机构的主旨不符。所以符合题意的描述是重大国际事件的发生，促使一些国家专门设立处理这些事件的临时性机构。

2、7，7，9，17，43，（）。

A.119

B.117

C.123

D.121

【答案】：C

【解析】先对相邻两项依次进行后项减前项的操作，得到结果为0，2，8，26。接着对这些结果再次进行后项减前项的操作，得到2，6，18，这构成了一个公比为3的等比数列。按照规律，所填数字的计算方式为18×3+26+43，其结果等于123。

3、（）具备引导性、警戒性和典型性的特征。

A.公报

B.通报

C.决议

D.决定

【答案】：B

【解析】通报具有引导性、警戒性、典型性的特点。公报适用于公布重要决定或者重大事项。决议适用于会议讨论通过的重大决策事项。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项。所以本题应选通报。

4、事业单位工作人员受到撤职处分的，受处分期间为（）。

A.9个月

B.12个月

C.6个月

D.24个月

【答案】：D

【解析】事业单位工作人员受处分的期间为：警告，6个月；记过，12个月；降低岗位等级或者撤职，24个月。所以事业单位工作人员受到撤职的受处分期间为24个月。

5、科学发展观的根本方法是（）

A.全面发展

B.以人为本

C.统筹兼顾

D.全面协调

【答案】：C

【解析】科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。统筹兼顾就是要总揽全局、科学筹划、协调发展、兼顾各方，既能总揽全局、统筹规划，又能抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。全面发展强调经济、政治、文化、社会、生态文明等各方面都要发展；以人为本突出以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展；全面协调注重发展的全面性、协调性和可持续性。所以本题正确答案体现科学发展观根本方法的是统筹兼顾。

6、不同的公文会采用不同的结尾方式，（）采用的结尾方式是：我们认为，只要认真做了这些工作，盗窃倒卖文物的犯罪活动是完全可以制止的。

A.要求式

B.展望式

C.警告式

D.指令式

【答案】：B

【解析】这句话体现出只要认真完成相关工作，就可以制止盗窃倒卖文物的犯罪活动，表达了对未来情况的一种期望和展望。要求式结尾通常是明确提出具体要求；警告式结尾一般是带有警示性质的话语；指令式结尾往往是下达命令、指示。所以该公文结尾采用的是展望式结尾。

7、直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行；模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知；言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式（语音、字形）的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是（）

A.请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感

B.暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问

C.请学生分角色朗读戏剧