中考复习文言文断句专题 课件.pptxVIP

文言文停顿;文言文停顿有两种：

一是句间停顿，就是根据标点符号来确定句与句之间停顿的长短，语调的抑扬；

一是句中短暂停顿，它是以词或词组为单位，根据句子成分之间的内在关系来划分的语气停顿。;趣味断句;趣味断句;句间断句技巧;技巧一：寻名代，定句读;名词或代词一般常常作为句子的主语和宾语，因此找出文中反复出现的名词或代词（如人名、地名、国名、朝代名、官职名等），就可以确定停顿的位置。

需注意的是，在文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。例如《陈涉世家》中，“吴广素爱人，……广故数言欲亡”，有时还会承前省略主语。;常用代词:

1、人称代词

（1）第一人称代词：我、吾、余、予、孤等

例：吾日三省吾身——《论语》

予尝求古仁人之心——《岳阳楼记》

余幼时嗜学——《送东阳马生序》;

（2）第二人称代词：尔、汝、子、君、公、足下等

例：尔安敢轻吾射——《卖油翁》

甚矣，汝之不惠——《愚公移山》

青青子衿，悠悠我心——《诗经》;

（3）第三人称代词：彼、此、之、其等，代人或者事。

例：彼竭我盈，故克之——《曹刿论战》

必先苦其心志，劳其筋骨——《生于忧患，死于安乐》;

2.疑问代词

（1）问人的有——谁、孰、何等

例：谁言寸草心，报得三春晖——《游子吟》

吾与徐公孰美？——《邹忌讽齐王纳谏》

先生不知何许人也——《五柳先生传》;

（2）问事的有——安、焉、何等

例：安得广厦千万间——《茅屋为秋风所破歌》

湖中焉得更有此人——《湖心亭看雪》

何陋之有——《陋室铭》;

3、指示代词

常见的有——此、是、斯等

例：此皆良实，志虑忠纯——《出师表》

斯是陋室，惟吾德馨——《陋室铭》

是非木杮——《河中石兽》;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;技巧二：找虚词，定句读;

古人写文章不用标点符号，他们明辨句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。

例如：作亭者谁/山之僧智仙也/名之者谁/太守自谓也;1、句首发语词

夫、惟、盖、至若、若夫、??等，常用于一句话开头，在它们前面一般要断开。

2、句尾发语词

也、矣、焉、耳等经常用于陈述句末尾；耶、与（欤）、邪（耶）等经常用于疑问句末尾；哉、夫等经常用于感叹句末尾。它们的后面一般要断开。

;3、句中关联词

虽、虽然、纵、纵使、向使、假使、苟、故、是故、则、然则、或、况、而况、且、若夫、至于、已而、于是、岂、岂非，在它们的前面一般要断开。

4、常在句首的时间词

已而、既而、俄而、未几、少顷等前面可以断开。;5、叹词

嗟夫、呜呼等会构成独词句，前后都可断。

6、疑问语气词

何、胡、安、奚、焉、孰等词一般可构成疑问句，只要贯通上下文意，就可断句。;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;技巧三：察对话，定句读;

文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“问”等为标志，在它们后面一般都要断开，两人对话，一般在第一次问答出现人名，以后就只“曰”，而把主语省略。;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;技巧四：依修辞，定句读;

1、顶真

顶真是文言文中常见的形式。句子前后相承，前一句作宾语的词，在后一句中又作了主语。;示例练习;示例练习;

2、排比对偶

排比、对偶是文言文常见的修辞方法，句式整齐，四六字的句子居多，这一特点，又为我们断句提供了方便。;示例练习;示例练习;

3、反复

反复，特别是间隔反复，在文言文中是相当常见的修辞手法。;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;技巧五：借句式，定句读;

（一）文言文习惯句式：

“何……之有”（何陋之有？——《陋室铭》）

“如……何”（如太行王屋何？——《愚公移山》）

“不亦……乎”（不亦说乎？——《论语》）

“得无……乎”（览物之情，得无异乎？——《岳阳楼记》）;

（二）固定结构：

有所、无所、有以、无以、以为、何所、孰若、何以、于是、然则等

;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习;示例练习