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通用技术（高二）《厂房工程施工方案设计》教学设计

一、教学内容分析

（一）课程标准解读

本教学设计依据《普通高中通用技术课程标准》中工程设计与实践模块要求，聚焦厂房工程施工方案设计的核心知识与实践技能。从三维目标维度拆解课标要求：

知识与技能：掌握厂房施工核心流程、施工图纸规范解读、GB506662011《混凝土结构工程施工规范》等行业标准核心条款，具备图纸识读、方案设计、安全措施制定的关键技能，认知水平需达到理解及以上，能精准描述施工逻辑并解释规范内涵。

过程与方法：采用实践操作案例解构方案迭代的教学路径，设计实地踏勘、BIM图纸模拟、施工方案优化等活动，培养学生工程实践能力与问题解决能力。

情感·态度·价值观与核心素养：强化工程伦理与安全意识，培育精益求精的工匠精神，落实通用技术学科技术意识、工程思维、、图样表达、物化实现五大核心素养。

（二）学情分析

分析维度

具体表现

已有知识储备

具备建筑构造、建筑材料基础理论，掌握AutoCAD基础绘图技能，具备初步空间建模能力

生活经验与技能

部分接触过建筑工地现场，能完成简单技术图纸绘制，具备基础数据计算与分析能力

认知特点

具象思维向抽象思维过渡，对工程实践类内容兴趣浓厚，动手操作意愿强烈

学习困难点

复杂施工图纸多维解读、施工方案多目标优化（工期成本安全平衡）、规范条款灵活应用

基于学情分析，教学设计注重旧知迁移具象支撑梯度训练，针对性突破核心难点。

二、教学目标

（一）知识目标

识记厂房施工准备组织实施验收四阶段核心流程，精准表述各阶段关键任务与技术要求；

理解施工图纸（平面图、立面图、剖面图）的规范体系，掌握图纸中尺寸标注、材料符号、结构节点的解读方法；

掌握施工方案设计的基本原则（安全性、经济性、可行性、高效性），能运用公式（如总工期=Σ各分部分项工程工期+间歇时间搭接时间）进行工期测算；

熟记GB501942014《建设工程施工现场供用电安全规范》等3项核心安全标准的关键条款。

（二）能力目标

能独立完成复杂厂房施工图纸的三维解读，提取关键技术参数并转化为施工要点；

能运用工程思维设计完整施工方案，包含施工部署、资源配置、进度计划、安全措施等模块，具备方案优化能力；

能通过小组协作完成施工案例分析，运用数据对比、逻辑推理等方法提炼经验教训；

能使用评价量规对施工方案进行量化评估，提出针对性改进建议。

（三）情感态度与价值观目标

树立安全第一、质量至上的工程伦理观，增强职业责任感与社会担当；

培养严谨务实的工程态度，养成如实记录、规范操作的职业习惯；

关注施工技术的绿色化、智能化发展，树立可持续工程理念。

（四）工程思维目标

能构建厂房施工的系统模型，识别流程资源安全质量四大核心要素的关联；

能运用问题识别方案构思原型设计测试优化的设计思维解决施工实际问题；

能通过数据建模（如成本进度曲线）预测施工风险并制定应对策略。

（五）评价能力目标

掌握自我反思的方法，能对照教学目标进行学习效果复盘，形成个人改进清单；

能依据量化评价标准（如施工方案评价量规）对同伴作品进行客观评价，提供具体可操作的反馈；

能结合行业标准与工程实际，对施工方案的科学性、可行性进行综合研判。

三、教学重点与难点

（一）教学重点

厂房施工方案的编制逻辑与核心模块（施工部署、进度计划、资源配置、安全保障）；

施工图纸的规范解读方法，包括尺寸链分析、结构节点识别、材料性能匹配等；

施工流程各阶段的关键技术要求与质量控制要点；

施工安全规范的核心条款与现场落实措施。

（二）教学难点

复杂施工图纸的三维可视化解读与技术参数转化；

施工方案的多目标优化（工期、成本、安全、质量的动态平衡），可通过公式：优化目标值=α×工期权重+β×成本权重+γ×安全权重+δ×质量权重（α+β+γ+δ=1）进行量化；

施工过程中突发情况的应急处理方案设计；

BIM技术在施工图纸解读与方案设计中的初步应用。

四、教学准备清单

类别

具体内容

教学资源

多媒体课件（含GB标准条文摘录、施工工艺动画）、BIM图纸解读教学软件、典型施工案例集、安全事故分析报告

教具器材

1:100厂房施工图纸套装（含平/立/剖面图）、建筑材料实物样本（钢筋、混凝土试块等）、施工工具模型、安全标志标准图集

实验器材

工程计算器、绘图工具套装、施工方案评价量规表、资源配置优化计算模板

音视频资料

国家级优质工程施工纪录片、施工安全规范解读微课、BIM技术应用演示视频

学生准备

预习教材中施工流程与图纸识读基础内容，携带绘图工具、笔记本、预习任务单完成稿

教学环境

分组式教学桌椅（4人/组）、多媒体投影设备、白板（含工程制图专用模板）、网络教学平台（用于案例共享）

五、教学过程

（一）导入环节（10分钟）

1.情境创设，聚焦工程实际

某工业园区计划新建