七年级数学下册第六章实数6.doc

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6.1平方根(3)

数的开方意义、平方根的意义、平方根的表示法.

重点

平方根.

难点

正确理解平方根的意义.

一、创设情境,引入新课

师:假设一个数的平方等于9,这个数是多少?

学生思考、争论.

生:3.

师:除此之外,还有没有别的数的平方也等于9呢?

生:-3.

师:所以,假设一个数的平方等于9,这个数是3或-3.

二、讲授新课

师:请同学们填表.

展现课件:

x2

1

16

36

49

eq\f(4,25)

x

±1

±4

±6

±7

±eq\f(2,5)

师:通过填表,我们不难得出:

假设一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根.用字母表示为

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