2026新疆第三师图木舒克市面向社会招聘事业单位人员84人备考题库及参考答案详解1套.docxVIP

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2026新疆第三师图木舒克市面向社会招聘事业单位人员84人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026新疆第三师图木舒克市面向社会招聘事业单位人员84人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在市场经济条件下,价格的高低决定着生产者之间经济利益的分配,竞争力强的企业获取的利润较多,而竞争力弱的企业获取的利润较少,这体现了市场经济的()。

A.自动导向功能

B.优胜劣汰功能

C.自动调节收入功能

D.利益刺激功能

【答案】:C

【解析】本题可根据市场经济各功能的特点,结合题干中价格高低对生产者经济利益分配的影响来进行分析。自动导向功能是指市场经济通过价格机制向商品生产者传递市场供求信息,引导企业根据市场需求来安排生产和销售,调节生产要素在各生产部门的分配。该功能强调的是市场价格信号对生产方向的引导作用。而题干强调的是价格高低对生产者经济利益分配的影响,并非引导生产方向,所以此功能不符合题干描述。优胜劣汰功能是指在市场经济中,竞争是普遍存在的,那些在技术、管理、成本等方面具有优势的企业,能够在市场竞争中获得更多的市场份额和利润,从而得以生存和发展;而那些竞争力弱的企业则可能面临亏损甚至被淘汰的命运。题干中明确提到价格高低决定生产者之间经济利益的分配,竞争力强的企业获得的利润多,竞争力弱的企业获得利润少,这体现了在市场经济的竞争环境下,不同竞争力的企业会有不同的经济收益情况,符合优胜劣汰功能的特点。自动调节收入功能主要侧重于通过市场机制对不同群体、行业或地区之间的收入分配进行调节,以实现收入分配的相对公平。通常涉及税收、社会保障等再分配手段在市场中的作用。题干主要围绕企业之间因竞争力不同导致的利润差异,并非是对整体收入分配格局的调节,所以该功能不符合题意。利益刺激功能是指追求最大利益的动机会刺激商品生产者不断改进技术,加强经营管理,提高生产效率,从而推动企业不断发展。它强调的是利益对生产者行为的激励作用。题干重点在于描述价格对企业经济利益分配的结果,而不是利益对企业行为的刺激,因此该功能也不符合题干内容。综上所述,市场经济中价格高低决定生产者经济利益分配,竞争力强的企业获利多、竞争力弱的企业获利少体现了市场经济的优胜劣汰功能。

2、在中国近代史上,被称为“睁眼看世界第一人”的是()。

A.龚自珍

B.魏源

C.林则徐

D.李大钊

【答案】:C

【解析】本题选林则徐是因为在近代中国,林则徐最早冲破传统的闭关锁国观念,积极了解西方情况。他组织翻译西方书刊,主持编译了《四洲志》等书籍,让国人开始认识世界形势和西方文化、科技等方面的情况,为后来的学习西方开启了先河,所以被誉为“睁眼看世界第一人”。龚自珍是清代思想家、文学家,倡导“更法”“改图”,但他主要的贡献是在思想文化层面批判封建制度等,并没有像林则徐那样具体地开展了解西方世界的实践活动。魏源受林则徐嘱托,将《四洲志》等资料编成《海国图志》,提出“师夷长技以制夷”的思想,对近代中国向西方学习有重要影响,但他的活动在林则徐之后,不是最早“睁眼看世界”的人。李大钊是中国共产主义运动的先驱,伟大的马克思主义者,主要贡献是在中国传播马克思主义,领导新文化运动和五四运动等,与“睁眼看世界第一人”这一称号所代表的近代早期了解西方的事迹不相关。

3、社会国民收入再分配的主要途径()。

A.投资

B.贷款

C.货币调控

D.国家财政预算

【答案】:D

【解析】社会国民收入再分配是指在初次分配结果的基础上,政府通过税收、社会保障、转移支付等手段,对各收入主体之间的收入进行再次分配的过程。国家财政预算是国家有计划地集中和分配资金的重要工具,通过财政预算可以对国民收入进行再分配,例如国家可以通过预算安排社会保障支出、财政补贴等,将一部分国民收入分配给需要扶持的群体和地区,以促进社会公平和经济的协调发展。投资是指经济主体为了获取预期收益,投入一定量的资金或资源用于特定项目或资产的经济活动,主要目的是追求经济效益,并非国民收入再分配的主要途径。贷款是银行或其他金融机构按一定利率和必须归还等条件出借货币资金的一种信用活动形式,主要是为了满足资金需求方的生产经营或消费等需求,不是国民收入再分配的主要手段。货币调控是指中央银行通过货币政策工具对货币供应量和信贷规模进行调节和控制,以实现宏观经济目标,如稳定物价、促进经济增长等,并非直接对国民收入进行再分配。所以社会国民收入再分配的主要途径是国家财政预算。

4、对某一项工作开展的专题性总结,重点突出写()。

A.工作概况、问题

B.工作经验、成绩

C.工作状况、建议

D.取得成绩

【答案】:B

【解析】专题性总结是对某一项工作的专门总结,重点在于深入剖析该项工作,总结经验教训以指导未来工作。工作概况和问题、工作状况和建议虽也是总结可能涉及的内容,但并非专题性总结的偏重方向。而取得成绩单独来看比较片面,没有体现出对工作进一步的

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