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- 2026-01-24 发布于福建
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2026年成人高考教育理论核心观点试题含答案
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.教育的本质属性是()。
A.社会属性
B.历史属性
C.道德属性
D.文化属性
2.我国教育目的的核心是()。
A.德智体美劳全面发展
B.培养社会主义建设者和接班人
C.提高国民素质
D.促进人的全面发展
3.“教育无目的论”的提出者是()。
A.杜威
B.赫尔巴特
C.凯洛夫
D.罗杰斯
4.教育与社会生产力发展的关系是()。
A.相互制约
B.单向决定
C.相互促进
D.无关紧要
5.“教学相长”这一思想出自()。
A.《论语》
B.《学记》
C.《理想国》
D.《爱弥儿》
6.班级授课制的优点是()。
A.个性化教学
B.教学效率高
C.师生互动强
D.管理方便
7.“最近发展区”理论的提出者是()。
A.维果茨基
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.斯金纳
8.教育评价的基本原则是()。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.可行性原则
D.以上都是
9.我国中小学常用的教学方法是()。
A.讲授法
B.实验法
C.演示法
D.以上都是
10.“因材施教”体现了()。
A.教育的个体化规律
B.教育的社会化规律
C.教育的终身化规律
D.教育的全球化规律
11.学校教育的基本途径是()。
A.教学活动
B.班级活动
C.社会实践
D.课外活动
12.“教学有法,但无定法”体现了()。
A.教学方法的多样性
B.教学方法的灵活性
C.教学方法的基础性
D.教学方法的创新性
13.教师专业发展的核心是()。
A.知识更新
B.能力提升
C.素质提高
D.以上都是
14.“教育就是生长”这一观点属于()。
A.实用主义教育
B.进步主义教育
C.传统主义教育
D.存在主义教育
15.教育研究的根本方法是()。
A.调查研究法
B.实验研究法
C.文献研究法
D.质量研究法
16.“教育与社会经济结构相适应”的规律属于()。
A.个体发展规律
B.社会发展规律
C.教育内部规律
D.教育外部规律
17.教育制度的核心是()。
A.学校制度
B.课程制度
C.教师制度
D.学制制度
18.“有教无类”是哪个时期的教育思想()。
A.春秋时期
B.战国时期
C.秦汉时期
D.唐宋时期
19.教育心理学研究的对象是()。
A.教育现象
B.教育规律
C.教育心理现象
D.教育心理规律
20.“教育万能论”是哪种观点()。
A.辩证唯物主义
B.唯物史观
C.唯心史观
D.历史唯物主义
二、多项选择题(每题2分,共10分)
1.教育的功能包括()。
A.社会功能
B.经济功能
C.政治功能
D.文化功能
E.个体功能
2.教育的本质特征是()。
A.社会性
B.历史性
C.道德性
D.实践性
E.意识性
3.教学过程的基本规律包括()。
A.教学目的与内容相统一规律
B.教师主导与学生主体相统一规律
C.理论联系实际规律
D.教学相长规律
E.因材施教规律
4.教育评价的类型包括()。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.定性评价
D.定量评价
E.过程性评价
5.教师职业道德规范包括()。
A.爱国守法
B.爱岗敬业
C.关爱学生
D.教书育人
E.为人师表
三、填空题(每空1分,共10分)
1.教育的本质是______与______的统一。
2.我国教育目的是培养______的社会主义建设者和接班人。
3.教育与社会经济结构之间的矛盾运动规律属于______规律。
4.教学过程的基本要素包括教师、学生、教学内容和______。
5.教育评价的基本原则包括客观性原则、______原则和可行性原则。
6.教师专业发展的基本途径包括______、教学反思和______。
7.“教学相长”最早出自《______》。
8.教育与社会政治经济制度之间的矛盾运动规律属于______规律。
9.教育研究的根本方法是______。
10.“教育即生活”是______教育家的观点。
四、简答题(每题5分,共20分)
1.简述教育的本质属性。
2.简述教育与社会生产力发展的关系。
3.简述教学过程的基本规律。
4.简述教师专业发展的基本途径。
五、论述题(每题10分,共20分)
1.论述教育目的的意义。
2.论述教师职业道德的意义。
答案与解析
一、单项选择题(每题1分,共20分)
1.A
解析:教育的本质属性是社会属性,教育是人类社会特
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