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教师知识测试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教学的中心环节是？

A.备课

B.上课

C.辅导

D.评价

2.教育目的的层次结构由高到低是？

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

C.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

D.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

3.学生学习的直接动力是？

A.兴趣

B.动机

C.成绩

D.奖励

4.教师劳动的创造性主要体现在？

A.因材施教

B.教学方法的不断更新

C.教育机智

D.以上都是

5.最早提出“班级”一词的是？

A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯

C.赫尔巴特

D.杜威

6.德育过程的基本矛盾是？

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾

7.教学方法中，以直观感知为主的是？

A.讲授法

B.演示法

C.讨论法

D.练习法

8.我国最早采用班级授课制是在？

A.1862年

B.1903年

C.1912年

D.1949年

9.班主任工作的中心任务是？

A.组织建立良好的班集体

B.促进班集体全体成员的全面发展

C.了解和研究学生

D.做好个别教育工作

10.教育心理学的创始人是？

A.桑代克

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔

答案：1.B2.A3.A4.D5.A6.D7.B8.A9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素包括？

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育手段

2.下列属于现代教学媒体的有？

A.黑板

B.投影仪

C.计算机

D.电子白板

3.学校教育制度的类型有？

A.双轨制

B.单轨制

C.分支制

D.多轨制

4.教学过程的基本规律有？

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展智力相统一

C.传授知识与思想品德教育相统一

D.教师主导作用与学生主体作用相结合

5.下列属于德育方法的有？

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实际锻炼法

D.情感陶冶法

6.教师的专业素养包括？

A.教育理念

B.专业知识

C.专业能力

D.专业态度

7.课堂管理的基本原则有？

A.着眼学生全面发展

B.突出学生主体地位

C.强化课堂规范养成

D.营造和谐课堂氛围

8.影响学习迁移的主要因素有？

A.学习情境的相似性

B.原有认知结构

C.学习的心向与定势

D.学习策略的水平

9.心理健康的标准有？

A.智力正常

B.情绪稳定与愉快

C.良好的人际关系

D.适应能力强

10.学校教育与家庭教育相互配合的方法有？

A.互访

B.家长会

C.家长委员会

D.家长学校

答案：1.ABC2.BCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）

3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.讲授法是注入式教学。（）

6.班级管理的核心是学生的发展。（）

7.品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。（）

8.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）

9.焦虑不利于学生的学习。（）

10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.√

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教学过程优化的标准。

教学过程优化的标准包括：明确教学目标；保证教学的科学性与思想性；充分调动学生的积极性；根据实际调整教学环节；注重教学方法的选择；合理利用教学时间。

2.怎样培养学生的学习兴趣？

通过创设问题情境引发兴趣；结合学生特点教学激发兴趣；开展丰富多彩活动培养兴趣；给予及时积极评价强化兴趣；引导学生自主探究维持兴趣。

3.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生档案；个别教育工作；组织班会活动；协调各种教育影响；操行评定；做好班主任工作计划与总结。

4.简述影响个体身心发展的因素。

遗传素质是物质基础；环境提供多种可能；学校教育起主导作用；个体主观能动性是内在动力。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高课堂教学效率？

精心备课，明确教学目标和重难点；采用多样化教学方法，激发学生兴趣