2026河北沧州市第二中学选聘教师1人备考题库及答案详解(夺冠系列).docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026河北沧州市第二中学选聘教师1人备考题库及答案详解(夺冠系列).docx

2026河北沧州市第二中学选聘教师1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“乐府三绝”是指《木兰诗》《孔雀东南飞》和()。

A.《诗经》

B.《凤求凰》

C.《美人赋》

D.《秦妇吟》

【答案】:D

【解析】这道题考查的是文学常识中“乐府三绝”的相关内容。“乐府三绝”指的是《木兰诗》《孔雀东南飞》和《秦妇吟》。《木兰诗》是一首北朝民歌,讲述了花木兰替父从军的故事,富有传奇色彩。《孔雀东南飞》是中国文学史上第一部长篇叙事诗,也是乐府诗发展史上的高峰之作,它叙述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自杀的爱情悲剧。《秦妇吟》是唐末五代诗人韦庄创作的长篇叙事诗,诗中描绘了黄巢起义时的社会乱象。而《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集;《凤求凰》是汉代司马相如为求爱卓文君所作名赋;《美人赋》同样是司马相如的作品,假设与梁王对话,抒发怀才不遇之情。所以该题正确答案是《秦妇吟》。

2、建设生态文明需树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,且要将生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面与全过程,致力于建设美丽中国,实现中华民族永续发展。这句话所包含的哲学道理是()。

A.矛盾的观点和辩证的观点

B.质量互变的观点

C.发展的观点和动力的观点

D.发展的观点和联系的观点

【答案】:D

【解析】该题考查对哲学道理的理解。建设生态文明要树立尊重、顺应和保护自然的理念,体现了对事物发展规律的尊重和把握,努力建设美丽中国、实现中华民族永续发展,强调了用发展的眼光看待生态文明建设和国家的长远发展,蕴含了发展的观点。同时,把生态文明建设融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,说明生态文明建设与其他建设之间存在着相互影响、相互制约的关系,体现了联系的观点。矛盾的观点强调矛盾的对立统一、普遍性和特殊性等,题干未突出这些内容。质量互变观点指量变引起质变,题干未涉及相关信息。发展的动力观点强调事物发展的原因和动力,题干未体现此方面内容。所以这句话包含的哲学道理是发展的观点和联系的观点。

3、以下不属于我国四大道教名山的是()。

A.武当山

B.青城山

C.普陀山

D.齐云山

【答案】:C

【解析】本题考查我国四大道教名山的相关知识。四大道教名山分别是湖北武当山、四川青城山、江西龙虎山和安徽齐云山。武当山是著名的道教圣地,拥有众多道教建筑和深厚的道教文化底蕴,是四大道教名山之一。青城山是中国道教文化的重要发源地之一,山上道观林立,环境清幽,也是四大道教名山之一。普陀山是中国佛教四大名山之一,是观世音菩萨教化众生的道场,并非道教名山。齐云山以道教文化和丹霞地貌为特色,是四大道教名山之一。综上,不属于我国四大道教名山的是普陀山。

4、下列属于紧缩性货币政策做法的是()①买入政府债券②提高再贴现率③提高商业银行的法定准备金率④提高利率

A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②④

【答案】:C

【解析】紧缩性货币政策是指央行通过削减货币供给的增长来降低社会总需求水平。以下对各做法进行分析:买入政府债券是央行公开市场操作的一种方式,央行买入政府债券时,会向市场投放货币,增加市场上的货币供应量,属于扩张性货币政策,而不属于紧缩性货币政策。再贴现率是商业银行将其贴现的未到期票据向中央银行申请再贴现时的预扣利率。提高再贴现率,意味着商业银行向中央银行融资的成本增加,商业银行会相应减少向中央银行的再贴现,从而减少货币投放量,降低市场货币流通速度,属于紧缩性货币政策。法定准备金率是指一国中央银行规定的商业银行和存款金融机构必须缴存中央银行的法定准备金占其存款总额的比率。提高商业银行的法定准备金率,商业银行需要将更多的存款作为准备金缴存到中央银行,可用于发放贷款的资金就会减少,从而减少市场上的货币供应量,属于紧缩性货币政策。提高利率,一方面会使企业和个人的借贷成本增加,减少借款,从而抑制投资和消费,降低社会总需求;另一方面,会吸引居民增加储蓄,减少消费,同样起到降低社会总需求的作用,属于紧缩性货币政策。因此,提高再贴现率、提高商业银行的法定准备金率和提高利率属于紧缩性货币政策做法。

5、根据《宪法》的规定,下列选项不正确的是()。

A.我国现行宪法对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定

B.县、市辖区部分行政区域界线的变更由省、自治区、直辖市政府审批

C.从中央与地方的关系上看,我国有民族区域自治和特别行政区两种地方制度

D.公民的文化教育权、国家机关的文化教育管理职权和文化政策,是宪法文化制度的主要内容

【答案】:C

【解析】我国现行宪法从文化建设的地位和作用,国家发展文化的基本方针政策,公民的文化权利与自由等方面,对文化制度的原则、内容等做了比较全面的规定,所以相关表述

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