2026年上海市实验学校教师招聘(第二批次)及一套完整答案详解.docxVIP

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2026年上海市实验学校教师招聘(第二批次)及一套完整答案详解.docx

2026年上海市实验学校教师招聘(第二批次)

第一部分单选题(50题)

1、非法种植罂粟数量不满()株的,属于违反治安管理的行为。

A.50

B.100

C.500

D.1000

【答案】:C

【解析】依据《中华人民共和国治安管理处罚法》第七十一条规定,非法种植罂粟不满五百株或者其他少量毒品原植物的,属于违反治安管理的行为。因此本题正确答案对应的数量为500株。

2、()指的是以非法占有为目的,把代为保管的他人财物,或者他人的遗忘物、埋藏物非法占为己有,数额较大且拒不退还或者交出的行为。

A.贪污罪

B.侵占罪

C.受贿罪

D.行贿罪

【答案】:B

【解析】题干描述的是侵占罪的定义,侵占罪是将代为保管的他人财物、他人的遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大且拒不退还或者交出的行为。贪污罪是指国家工作人员利用职务上的便利,侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。受贿罪指国家工作人员利用职务上的便利,索取他人财物,或者非法收受他人财物,为他人谋取利益的行为。行贿罪是为谋取不正当利益,给予国家工作人员以财物的行为。所以正确答案应是符合题干描述定义的罪名,即侵占罪。

3、在我国,最高国家权力机关的执行机关是()。

A.国务院

B.最高人民法院

C.中央军事委员会

D.全国人民代表大会常务委员会

【答案】:A

【解析】我国最高国家权力机关是全国人民代表大会,其执行机关是国务院。国务院即中央人民政府,是最高国家权力机关的执行机关,是最高国家行政机关,负责贯彻执行由全国人民代表大会及其常务委员会制定的法律和通过的决议。最高人民法院是国家的审判机关,依法独立行使审判权。中央军事委员会领导全国武装力量,是全国武装力量的最高领导机关。全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,在全国人民代表大会闭会期间,行使全国人民代表大会的部分职权。所以在本题中,最高国家权力机关的执行机关应是国务院。

4、规模经济是指企业的生产成本随着企业规模不断扩大而()的经济现象。

A.递减

B.先增加后减少

C.增加

D.先减少后增加

【答案】:A

【解析】规模经济是指在一定科技水平下生产能力的扩大,使长期平均成本下降的趋势,即企业的生产成本随着企业规模不断扩大而递减。这是因为随着规模扩大,企业可以更充分地利用专业化分工、先进的技术设备、更有利的采购条件等,从而使单位成本降低。而企业生产成本先增加后减少、增加、先减少后增加都不符合规模经济的定义。所以符合规模经济的描述是生产成本随着企业规模不断扩大而递减。

5、公文的层次划分有多种方式,其中按照()的推移或者内容意义的深化来安排层次的属于纵式划分。

A.事理

B.位置

C.空间

D.时间

【答案】:D

【解析】公文层次纵式划分是按时间的推移或内容意义的深化来安排层次的。事理更多用于体现逻辑关系;位置一般不用于公文层次的纵式划分;空间通常用于描述位置和范围等,也不是纵式划分所依据的要素。所以应选时间。

6、共享单车自问世以来,凭借随用随骑、网上支付的便捷性以及节能环保等特性,迅速赢得了大众的青睐。然而,与此同时,也出现了公共配套设施不足、车辆乱停放以及单车损毁严重等问题。解决上述问题需()。

A.政协委员行使质询权,责令企业加强公共停车场建设

B.公民积极履行监督的义务,维护新生事物的健康发展

C.各级人大行使立法权,制定相关法律维护市场秩序

D.政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育

【答案】:D

【解析】共享单车随用随骑、网上支付便捷且节能环保,深受大众喜爱,但也产生公共配套设施匮乏、乱停放和单车毁坏严重等问题。要解决这些问题,需要综合考量各主体的职能和作用。在我国,质询权是人大代表的职权,政协委员不具备质询权,且责令企业加强公共停车场建设并非政协委员的职责范畴。监督是公民的权利而非义务,权利可以行使或放弃,义务必须履行。公民积极参与监督有助于新生事物的健康发展,但不能表述为履行监督义务。并非各级人大都有立法权,只有特定级别的人大及其常委会才拥有立法权,如全国人大及其常委会、省(自治区、直辖市)人大及其常委会、设区的市人大及其常委会等,所以不能一概而论说各级人大行使立法权来解决共享单车问题。政府具有加强社会建设的职能,对于共享单车公共配套设施匮乏问题,政府应加强基础设施建设。同时,政府还具有组织社会主义文化建设的职能,通过广泛进行文明宣传和教育,能够引导公民文明使用和停放共享单车,从而解决乱停放和单车毁坏严重等问题。所以解决共享单车出现的问题需政府加强基础设施建设,广泛进行文明宣传和教育。

7、下列选项中,哪一项体现了我国传统文化中的“伦理型”情感管理理念()。

A.“百善孝为先”

B.“柔弱胜刚强”

C.“得道者多助”

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