2026年潍坊市教育局所属学校急需紧缺人才及部属公费师范生公开招聘备考题库(22名)有答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-24 发布于河南
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2026年潍坊市教育局所属学校急需紧缺人才及部属公费师范生公开招聘备考题库(22名)有答案详解.docx

2026年潍坊市教育局所属学校急需紧缺人才及部属公费师范生公开招聘备考题库(22名)

第一部分单选题(50题)

1、乡村生产空间是以()为主体功能的国土空间。

A.养生休闲

B.旅游度假

C.为农民提供生产生活服务

D.提供农产品

【答案】:D

【解析】乡村生产空间的核心功能是围绕农业生产,为社会提供农产品。养生休闲并非乡村生产空间的主体功能,其更侧重于乡村生态和生活服务方面的衍生功能;旅游度假同样属于乡村的多元功能体现,并非生产空间的主体功能;为农民提供生产生活服务是乡村服务空间所承担的任务,并非生产空间的主体功能。而提供农产品契合乡村生产空间的本质,是其作为国土空间的主体功能。所以正确答案应是提供农产品。

2、若要美德得以保存,法律是必须的;而若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的。这段话的主要含义是()。

A.法律体现道德

B.法律维护道德

C.法律补充道德

D.法律与道德二者相辅相成

【答案】:D

【解析】题干中“若要美德得以保存,法律是必须的”,强调了法律对于美德保存的重要性,说明法律能够保障美德;“若要法律得以遵守,美德则是不可缺少的”,突出了美德对于法律遵守的必要性,意味着美德能促进法律的实施。整段话体现了法律和道德相互影响、相互促进,二者是相辅相成的关系。而说法律体现道德,重点在于表明法律中蕴含道德元素,但题干未着重体现这一点;说法律维护道德,只是单方面强调了法律对道德的作用,没有涵盖道德对法律的影响;说法律补充道德,也只是侧重法律对道德的补充功能,没有体现出二者相互依存的关系。所以主要含义是法律与道德二者相辅相成。

3、下列哪一项是公文严肃性、规范性、标准化的重要标志()。

A.公文文种规范

B.公文处理规范

C.公文行文规范

D.公文格式规范

【答案】:D

【解析】公文格式规范是公文严肃性、规范性、标准化的重要标志。公文文种规范主要是指对不同类型公文的使用规定,确保公文使用恰当的类别以准确传达意图,但并非严肃性、规范性、标准化的重要标志。公文处理规范侧重于公文从形成到归档整个流程中的各项操作要求,如收发、登记、传阅等,重点在于流程的有序性。公文行文规范主要涉及公文的行文方向、行文方式等规则,保证公文传递的合理与顺畅。而公文格式规范涵盖了公文的纸张尺寸、字体字号、排版样式、标识要素等各个方面的标准要求,统一规范的格式能够体现公文的庄重性、权威性和严肃性,使公文在外观和结构上具有高度的规范性和标准化,有利于公文的准确传递和处理,便于管理和存档。所以答案是公文格式规范。

4、在一个群体中,只要反对意见不以明确、强烈的形式表现出来,一般成员就会产生一种错觉,以为大家的意见都是一致的。因此,当我们对自己缺乏信心或当形势不很明朗时,我们最有可能接受并参照别人的行为。这种现象被称为多元无知效应。根据上述定义,下列选项属于多元无知效应的是()。

A.当骗子将“愚蠢的人才看不见皇帝‘新衣’”的说法告诉大家时,大臣们为了证明自己是聪明的,不约而同地夸赞起皇帝的新装来

B.经理每次推行新政策总是先从易接受的部门下手,最后原本反对的部门在大势所趋之下也都接受了

C.“神医”诈骗者在行骗时总会安排几名“慕名而来”的看病者,本来还持怀疑态度的病人就会信以为真

D.小红看到一个年轻人躺在地上,但周围的人并没有打电话叫救护车,便觉得年轻人应该没有大问题,就去忙自己的事了

【答案】:D

【解析】多元无知效应的定义要点:①缺乏信心或当形势不很明朗时;②接受并参照别人的行为。大臣们的夸赞是不约而同的,其中没有参照对象,不符合多元无知效应的定义。反对意见已经明确表现出来,而且“反对的部门”是在形势比较明朗的前提下,因“大势所趋”才被迫接受了新政策,这不属于多元无知效应。当“神医”安排医托时,对于真正的求医者来说,形势已经是明朗的了,所以其才会“信以为真”,这不符合多元无知效应的定义。小红在不知道年轻人情况如何的时候,通过他人的行为,判断其应该没有大碍,遂也参照别人的行为没有去管,这属于多元无知效应。

5、科学发展观的基本涵义是()。

A.物质文明和精神文明协调发展

B.物质文明、政治文明、精神文明协调发展

C.以人为本、全面的、协调的、可持续的发展

D.政治、经济、文化协调发展

【答案】:C

【解析】科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会协调发展和人的全面发展。物质文明和精神文明协调发展这一表述不够全面,没有涵盖科学发展观的核心要义以及可持续等方面内容。物质文明、政治文明、精神文明协调发展虽然强调了多种文明的协同,但未突出以人为本和可持续发展等关键要点。政治、经济、文化协调发展同样没有完整体现科学发展观以人为本以及全面、可持续发展的深刻内涵。而以人为本、全面的、协调的、可持续的发展

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