2026山西省面向辽宁大学选调优秀高校毕业生备考题库及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2026山西省面向辽宁大学选调优秀高校毕业生备考题库

第一部分单选题(50题)

1、某企业借助“互联网+智能制造”智能管理系统，有效化解了规模生产与需求差异化之间的矛盾，其产品不仅覆盖全国，还远销30多个国家和地区，从一家鲜为人知的企业迅速崛起成为行业领军者。该企业的成功得益于（）。

A.实现了供需的有效对接

B.实施“走出去”战略

C.塑造了良好的企业形象

D.注重产品的品牌效应

【答案】：A

【解析】该企业依托“互联网+智能制造”智能管理系统，解决了规模生产和需求差异化的矛盾，这意味着企业能够依据市场需求进行生产，实现了供给与需求的有效匹配。当企业可以精准对接市场需求时，其产品便能更好地满足消费者，从而在市场竞争中占据优势，有助于企业取得成功。虽然企业产品远销30多个国家和地区体现了“走出去”，但这只是企业成功后的一个表现，并非其成功的核心原因，在解决供需矛盾前“走出去”也不一定能成功。题干中未提及该企业塑造良好企业形象的相关内容，没有明确信息表明这是其成功的因素。同样，题干里也没有关于注重产品品牌效应的描述，缺乏证据说明这对企业成功起到关键作用。综上，该企业成功得益于实现了供需的有效对接。

2、（）是处理人民内部矛盾的正确基本方法。

A.总体把握、统筹兼顾、协调解决

B.思想教育

C.人民调解

D.严格执法

【答案】：A

【解析】正确处理人民内部矛盾要从多个层面和角度着手。总体把握、统筹兼顾、协调解决是正确处理人民内部矛盾的基本方法，它体现了全面性、系统性和协调性的要求，能够从宏观层面综合考虑各种因素和利益关系，协调各方力量，妥善化解矛盾。思想教育主要侧重于通过宣传、引导等方式提高人们的认识和思想觉悟，有助于矛盾的预防和缓解，但不是基本的处理方法。人民调解通常是针对一些具体的民间纠纷，由第三方进行调解，范围相对较窄。严格执法一般是针对违反法律法规的行为，对于人民内部矛盾不能单纯依靠严格执法来解决，因为人民内部矛盾更多是在人民根本利益一致基础上的矛盾。所以正确答案是总体把握、统筹兼顾、协调解决。

3、按照是否进行反馈，沟通可分为（）。

A.工具式、感悟式

B.正式、非正式

C.单向和双向

D.口头、书面

【答案】：C

【解析】沟通按照是否进行反馈来划分，可分为单向沟通和双向沟通。单向沟通指信息发送者只发送信息，接收者不进行反馈；双向沟通则是信息发送者和接收者之间有信息的来回传递，也就是有反馈。工具式沟通和感悟式沟通是按照沟通的功能来划分；正式沟通和非正式沟通是按照组织系统来划分；口头沟通和书面沟通是按照沟通的方式来划分。所以该题正确答案是单向和双向。

4、某国宣称去年秋刀鱼捕捞量创下历史最低水平，原因是其他国家于北太平洋公海的捕捞量急剧增加，进而致使该国捕捞量下降，所以该国提议对捕捞量进行限制。由此可见，秋刀鱼资源具有（）。

A.排他性和竞争性

B.非排他性和竞争性

C.排他性和非竞争性

D.非排他性和非竞争性

【答案】：B

【解析】本题可根据公共物品的不同属性特征来判断秋刀鱼资源具有的性质。排他性是指一种物品具有可以阻止其他人使用该物品的特性；竞争性是指当一个人使用一种物品时，会减少其他人对该物品的使用。非排他性是指不能排除任何人消费该物品的特性；非竞争性是指一个人对某物品的消费不会减少其他人对该物品的消费。在北太平洋公海，任何国家都可以在公海海域捕捞秋刀鱼，无法阻止其他国家对秋刀鱼资源的捕捞，这表明秋刀鱼资源不具有排他性，即具有非排他性。又因为其他国家在北太平洋公海的捕捞量急速增加，导致该国的捕捞量下降，这说明一个国家捕捞的秋刀鱼越多，其他国家可捕捞的秋刀鱼数量就越少，体现了秋刀鱼资源具有竞争性。所以，秋刀鱼资源具有非排他性和竞争性。

5、小亮只爱吃肉不爱吃菜。妈妈批评他挑食，他却理直气壮地反驳道：“妈妈也不是什么都吃呀，你不吃甜品，你也挑食。”小亮在反驳中使用的论证策略是：

A.论证另外一个不相干的问题来转移论证焦点

B.对概念作出另外一种解释来模糊“是”与“否”的界线

C.利用对方的言行矛盾做掩饰，以图降低对方观点的可信度

D.选取一个特例来佐证一个一般性的结论

【答案】：C

【解析】小亮面对妈妈批评，以妈妈不吃甜品为例，指出妈妈也挑食，是利用妈妈言行矛盾来做掩饰，试图降低妈妈说他挑食观点的可信度。

6、社会主义核心价值观在国家层面的内容是指（）。

A.爱国、敬业、诚信、友善

B.自由、平等、公正、法治

C.富强、民主、文明、和谐

D.公平、正义、勤劳、奉献

【答案】：C

【解析】社会主义核心价值观包含国家、社会和公民个人三个层面的价值要求。其中，国家层面倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治；公民个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善。所