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以语言建构为基础，培育学生学科核心素养——以李清照诗词专题学习为例.docx

以语言建构为基础，培育学生学科核心素养——以李清照诗词专题学习为例.docx

    毕业设计（论文）

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    毕业设计（论文）报告

    题目：

    以语言建构为基础，培育学生学科核心素养——以李清照诗词专题学习为例

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    指导教师：

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    以语言建构为基础，培育学生学科核心素养——以李清照诗词专题学习为例

    摘要：本文以语言建构为基础，探讨了在李清照诗词专题学习中如何培育学生的学科核心素养。通过对李清照诗词的深入解读，分析其在语言建构、审美鉴赏、文化传承等方面的特点，提出了基于语言建构培育学生学科核心素养的教学策略。文章首先对语言建构和学科核心素养的概念进行阐述，接着以李清照诗词为例，详细分析了

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