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幼儿园园务工作总结(推荐)

本学期在上级领导的关心和支持下，在全体教职工的共同努力下，我园以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，围绕园务计划扎实开展各项工作，致力于提升办园质量，促进幼儿全面发展。现将本学期园务工作进行总结：

一、加强师德师风建设，提高教师职业素养

1.组织师德培训活动

我们深知师德是教师的立身之本，本学年我们开展了系列师德师风培训活动。邀请了教育专家进行题为“师德——教师的灵魂”的专题讲座，专家通过生动的案例和深入的理论讲解，引导教师深刻理解师德的内涵和重要性。同时，组织教师学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》，通过逐字逐句解读，让教师明确自己的职业规范和行为底线。

2.开展师德主题讨论

幼儿园定期组织师德主题讨论活动，如“如何关爱每一位幼儿”“怎样建立良好的家园关系”等。教师们结合自己的工作实际，分享自己的经验和困惑，相互学习和借鉴。通过讨论，教师们更加明确了自己的责任和使命，增强了敬业精神和服务意识。

3.建立师德监督机制

为了确保师德师风建设工作落到实处，我们建立了师德监督机制。设立了师德举报信箱和举报电话，接受幼儿家长和社会的监督。同时，将师德考核纳入教师的绩效考核中，对师德表现优秀的教师进行表彰和奖励，对违反师德规范的教师进行严肃处理。

二、加强教育教学管理，提高教育教学质量

1.优化课程设置

以《3-6岁儿童学习与发展指南》为依据，结合幼儿的年龄特点和发展需求，优化了幼儿园的课程设置。在健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域的基础上，增加了特色课程，如早期阅读、创意美术、快乐足球等。通过丰富多样的课程，激发幼儿的学习兴趣和潜能，促进幼儿的全面发展。

2.加强教学常规管理

完善了教学常规管理制度，对教师的教学计划、备课、上课、作业批改、教学反思等环节进行了明确的要求和规范。定期开展教学常规检查，发现问题及时反馈和整改。通过加强教学常规管理，提高了教师的教学规范意识和教学质量。

3.开展教学研究活动

积极开展教学研究活动，以解决教学中的实际问题为导向，提高教师的教学能力和专业水平。本学年，我们开展了“幼儿园游戏化教学的实践与研究”“幼儿早期阅读能力的培养”等课题研究活动。教师们通过参与课题研究，不断探索新的教学方法和模式，提高了教学效果。

4.组织教学观摩和评课活动

定期组织教学观摩和评课活动，为教师提供相互学习和交流的平台。邀请园内骨干教师进行示范课展示，其他教师通过观摩学习，借鉴骨干教师的教学经验和方法。在评课环节，教师们坦诚地交换意见和建议，共同提高教学水平。

三、注重幼儿身心健康，促进幼儿全面发展

1.加强健康教育

开展了丰富多彩的健康教育活动，如健康讲座、健康操比赛、营养膳食宣传等。通过这些活动，向幼儿传授健康知识和技能，培养幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。同时，关注幼儿的心理健康，开展了心理健康教育课程和心理咨询活动，帮助幼儿学会调节情绪，保持积极乐观的心态。

2.保证幼儿户外活动时间

严格按照《幼儿园工作规程》的要求，保证幼儿每天有两小时的户外活动时间。为幼儿提供了丰富多样的户外活动器材和场地，开展了体育游戏、体能训练、户外活动课程等，增强了幼儿的体质和免疫力。

3.强化安全管理

安全工作是幼儿园工作的重中之重。我们加强了安全管理，完善了安全管理制度，落实了安全责任制。定期对幼儿园的设施设备、食品卫生、消防安全等进行检查和排查，及时消除安全隐患。同时，开展了安全教育活动，如消防安全演练、防震减灾演练、交通安全教育等，提高了幼儿的安全意识和自我保护能力。

四、加强家园合作，形成教育合力

1.召开家长会

每学期定期召开家长会，向家长介绍幼儿园的教育教学计划、幼儿的发展情况以及家园合作的重要性。通过家长会，让家长了解幼儿园的工作，增强家长对幼儿园的信任和支持。

2.组织家长开放日活动

每学期组织家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿的课堂教学、游戏活动和生活情况。让家长亲身感受幼儿在园的学习和生活，增进家长与教师、幼儿之间的感情。

3.建立家园联系手册

为每个幼儿建立了家园联系手册，教师定期将幼儿在园的学习、生活情况记录在手册上，家长也可以将幼儿在家的表现反馈给教师。通过家园联系手册，实现了家园之间的及时沟通和信息共享。

4.开展家长学校活动

举办了家长学校讲座，邀请教育专家和心理咨询师为家长讲解科学育儿知识和方法。通过家长学校活动，提高了家长的教育水平和育儿能力，促进了家园共育。

五、加强后勤管理，提供优质服务保障

1.加强食堂管理

严格执行食品卫生安全管理制度，把好食品采购、加工、储存等环节的安全关。加强食堂工作人员的培训和管理，提高他们的食品安全意识和操作技能。每天为幼儿提供营养均衡、美味可口的餐点，保证幼儿的饮食健