2024-2025学年八年级物理上册第二章《声现象》测试试卷及答案.docxVIP

2024-2025学年八年级物理上册第二章《声现象》测试试卷及答案

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题3分，共30分。下列每小题只有一个选项符合题意）

1.下列现象中，不属于声音产生的是（）

A.风吹树叶哗哗响

B.鸟儿鸣叫

C.磁带在录音机中播放

D.用力敲击桌面

2.声音传播需要介质，下列介质中声速最快的是（）

A.空气

B.水平

C.钢铁

D.真空

3.在音乐厅里欣赏交响乐，我们能分辨出不同乐器的声音，主要是依据声音的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

4.在嘈杂的集市上，人说话声音很大，但别人依然听不清他说什么，主要是因为（）

A.他的音调太低

B.他的音色不好

C.噪声的响度太大，干扰了声音的传播

D.噪声的音调太高

5.某人站在相距340米远的峭壁前喊了一声，经过2秒听到了回声，则此人距离峭壁的距离是（）

A.340米

B.680米

C.170米

D.无法确定

6.以下措施中，能够有效减弱噪声的是（）

A.在声源处安装消音器

B.在人耳处戴耳罩

C.在噪声传播途中种植密集的树木

D.以上所有措施

7.声音在空气中的传播速度约为340米/秒，一个人对着远处的山峰喊话，约2秒后听到回声，则人离山峰的距离大约是（）

A.340米

B.680米

C.170米

D.3400米

8.关于声音，下列说法正确的是（）

A.没有空气，声音就不能传播

B.声音在水中传播的速度比在空气中快

C.悦耳的歌声一定是乐音

D.噪声是指所有好听的声音

9.小提琴和钢琴演奏同一首乐曲，我们能够区分它们的声音，主要是因为它们发出声音的（）

A.音调不同

B.响度不同

C.音色不同

D.频率不同

10.利用超声波可以探测海洋的深度，这是利用声音的（）

A.传播速度快

B.能量大

C.传递信息

D.音色好听

二、填空题（每空2分，共20分）

11.声音是由物体的______产生的，声音的传播需要______。

12.悦耳的乐音通常具有______、______、______三个特性。

13.声音在15℃的空气中传播速度约为______米/秒。

14.控制噪声的途径有在声源处减弱、在传播过程中减弱和______。

15.利用声呐可以探测鱼群的位置，这是声音______的实例。

三、简答题（每题5分，共10分）

16.简述真空不能传声的原因。

17.为什么在空旷的野外喊叫，听起来比在室内更响亮？

四、计算题（共10分）

18.一艘潜艇在海面下发射超声波，经过4秒收到海底反射回来的信号。已知声音在海水中的传播速度约为1500米/秒，求该潜艇距离海底的深度。

试卷答案

一、选择题

1.C

*解析思路：磁带在录音机中播放时，是磁带上的磁性材料在振动发声，振动不是由人的听觉器官直接感知的宏观物体振动，故不属于通常意义上的声音产生。

2.C

*解析思路：声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢。钢铁是固体，水是液体，空气是气体。

3.C

*解析思路：不同乐器的发声体材料、结构不同，即使演奏同一首乐曲，发出的声音的音色也不同，我们是依靠音色的差异来分辨不同乐器的。

4.C

*解析思路：集市上人声嘈杂，指的是噪声的响度很大，这种强烈的噪声干扰了人说话声音的传播，使得别人难以听清他说什么。

5.C

*解析思路：声音从人喊出到听到回声，经历了往返两个过程，总共用时2秒，所以声音从人到峭壁用的时间是1秒。距离s=v*t=340米/秒*1秒=340米。人离峭壁的距离是340米。

6.D

*解析思路：减弱噪声的途径包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。三个选项中的措施分别对应这三个途径。

7.C

*解析思路：同第5题解析。声音从人到山峰再返回人耳，总共用时2秒，往返总路程为2*s。s=v*(t/2)=340米/秒*(2秒/2)=340米。人离山峰的距离是340米。

8.B

*解析思路