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2026年中小学教师职称评审考题含答案

一、单选题（共10题，每题2分，共20分）

1.《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，数学核心素养主要包括哪几个方面？

A.数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识

B.数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、计算能力、逻辑推理能力、几何直观能力、数学建模能力、数学运算能力

C.数感、符号意识、几何直观、数据分析观念、运算能力、逻辑推理、数学建模、应用意识、创新意识

D.数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、审美意识

2.在语文教学中，如何有效培养学生的“语言建构与运用”核心素养？

A.侧重于背诵和默写，强化记忆

B.注重课堂讨论，鼓励学生表达

C.强调写作训练，提升书面表达能力

D.以上都是

3.《中小学教师职业道德规范》中，哪一项是教师职业行为的基本要求？

A.爱国守法

B.教书育人

C.为人师表

D.终身学习

4.在物理实验教学中，如何体现“科学探究”的教学目标？

A.直接给出实验步骤和结论

B.引导学生设计实验方案，分析实验数据

C.仅要求学生按照教材步骤操作

D.强调实验结果的准确性

5.在英语教学中，如何有效提高学生的“文化意识”核心素养？

A.增加英语阅读量，拓展文化知识

B.组织英语角活动，促进跨文化交流

C.强调语法和词汇的掌握

D.以上都是

6.在信息技术教学中，如何培养学生的“信息意识”核心素养？

A.加强计算机操作技能训练

B.引导学生正确使用网络资源

C.强调信息安全意识

D.以上都是

7.在历史教学中，如何体现“历史解释”的教学目标？

A.直接讲授历史事件和人物

B.引导学生分析史料，形成自己的观点

C.强调历史知识的记忆

D.以上都是

8.在体育教学中，如何体现“健康行为”核心素养的培养？

A.强调运动技能的训练

B.引导学生养成运动习惯

C.注重运动安全意识的培养

D.以上都是

9.在化学教学中，如何培养学生的“科学探究”核心素养？

A.直接给出化学方程式和实验结论

B.引导学生设计实验方案，分析实验数据

C.仅要求学生按照教材步骤操作

D.强调实验结果的准确性

10.在道德与法治教学中，如何培养学生的“法治意识”核心素养？

A.直接讲授法律条文

B.引导学生分析案例，形成自己的观点

C.强调法律知识的记忆

D.以上都是

二、多选题（共5题，每题3分，共15分）

1.在语文教学中，如何培养学生的“语言建构与运用”核心素养？

A.注重课堂讨论，鼓励学生表达

B.强调写作训练，提升书面表达能力

C.增加阅读量，拓展词汇和语法知识

D.引导学生积累语言素材

2.在数学教学中，如何培养学生的“数学抽象”核心素养？

A.引导学生理解数学概念的本质

B.强调数学符号的运用

C.鼓励学生用数学语言表达问题

D.培养学生的逻辑推理能力

3.在物理实验教学中，如何体现“科学探究”的教学目标？

A.引导学生设计实验方案

B.分析实验数据，得出结论

C.鼓励学生提出问题

D.强调实验结果的准确性

4.在英语教学中，如何有效提高学生的“文化意识”核心素养？

A.增加英语阅读量，拓展文化知识

B.组织英语角活动，促进跨文化交流

C.引导学生了解英语国家的文化习俗

D.强调语法和词汇的掌握

5.在信息技术教学中，如何培养学生的“计算思维”核心素养？

A.加强编程训练

B.引导学生分析问题，设计算法

C.鼓励学生用计算机解决实际问题

D.强调计算机操作技能

三、判断题（共10题，每题1分，共10分）

1.教师职业道德规范是教师职业行为的基本要求。（√）

2.数学核心素养主要包括数感、符号意识、空间观念、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。（√）

3.语文教学中，背诵和默写是培养学生语言建构与运用核心素养的主要方法。（×）

4.物理实验教学中，直接给出实验步骤和结论可以体现科学探究的教学目标。（×）

5.英语教学中，增加英语阅读量可以有效提高学生的文化意识核心素养。（√）

6.信息技术教学中，加强计算机操作技能训练可以培养学生的信息意识核心素养。（√）

7.历史教学中，直接讲授历史事件和人物可以体现历史解释的教学目标。（×）

8.体育教学中，强调运动技能的训练可以体现健康行为核心素养的培养。（√）

9.化学实验教学中，引导学生设计实验方案、分析实验数据可以培养学生的科学探究核心素养。（√）

10.道德与法治教学中，直接讲授法律条文可以培养学生的法治意