2026广东惠州市龙门县教育局赴高校招聘急需紧缺学科教师招聘60人备考题库(江西师范大学场,编制)完.docxVIP

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2026广东惠州市龙门县教育局赴高校招聘急需紧缺学科教师招聘60人备考题库(江西师范大学场,编制)完.docx

2026广东惠州市龙门县教育局赴高校招聘急需紧缺学科教师招聘60人备考题库(江西师范大学场,编制)

第一部分单选题(50题)

1、我国为何总是朝东发射卫星和飞船?()

A.因为太阳从东方升起

B.因为中国处于亚洲东方

C.可使分离的整流罩和箭体落在国内

D.可利用地球自西向东自转的地速

【答案】:D

【解析】卫星和飞船朝东发射主要是为了利用地球自西向东自转的地速。地球自转存在一定速度,朝东发射时可借助这一自转速度,减少发射所需能量,提高发射效率。而太阳从东方升起与卫星和飞船发射方向无直接关联;中国处于亚洲东方并不能作为朝东发射的合理理由;朝东发射并不能保证分离的整流罩和箭体落在国内,且整流罩和箭体的落点规划是综合多方面因素考虑的,并非发射方向的主要决定因素。所以答案是可利用地球自西向东自转的地速。

2、儒家管理思想的核心是()。

A.仁义礼智信

B.温故知新

C.三人行必有我师

D.闻道有先后,术业有专攻

【答案】:A

【解析】儒家管理思想的核心强调道德与伦理在管理中的重要性。“仁义礼智信”是儒家倡导的基本道德准则,仁是爱人、关心他人,义是遵循正义和道德原则,礼是社会行为规范和仪式,智是智慧和正确的认知,信是诚信,它们构成了儒家管理思想的核心价值观,贯穿于儒家对于个人、社会和国家管理的理念中。“温故知新”主要强调学习方法,通过复习旧知识来获得新的理解和体会,侧重于学习层面而非管理思想核心。“三人行必有我师”体现的是一种虚心向他人学习的态度,重点在于个人学习和品德修养,并非儒家管理思想的核心。“闻道有先后,术业有专攻”强调在学问和技能方面,人们因学习时间和方向不同而各有所长,主要侧重于知识技能的差异,也不是儒家管理思想的核心。所以该题应选择“仁义礼智信”。

3、19世纪60年代,清朝统治阶级内部部分人士认识到先进西方武装和科学技术对巩固清朝统治的作用,发起了一场以()为口号、以巩固清朝统治为目的的洋务运动。

A.自强求富

B.自主求富

C.自主富强

D.自强自主

【答案】:A

【解析】19世纪60年代,清朝统治阶级内部洋务派认识到西方先进武装和科学技术对巩固清朝统治的作用,发起了洋务运动。洋务运动前期,洋务派以“自强”为口号,创办了一批近代军事工业;后期以“求富”为口号,创办了一批近代民用工业。因此,洋务运动的口号是“自强”“求富”。“自主”并非洋务运动的口号,所以“自主求富”“自主富强”“自强自主”表述均错误。本题正确答案是“自强求富”。

4、某企业新引进一批大学毕业生,按照专业差异和工作需求,将学生分配到各基层单位工作。小李是企业管理专业的大学生,作为后备管理干部,被安排到最基层的班组担任搬运工,一个月后又被调至仓库担任管理员。在一年时间里,小李先后在3个车间的基层岗位工作。请问,企业的这一做法属于()。

A.工作轮换

B.打击报复

C.拓展训练

D.入职教育

【答案】:C

【解析】工作轮换是指让员工在不同的工作岗位上进行轮换,以丰富员工的工作经验,提高他们的综合能力和对组织的全面了解。案例中企业让学企业管理专业的小李在一年中先后到3个车间的基层岗位工作,符合工作轮换的定义。打击报复通常是指组织或个人出于恶意,对他人进行不合理的惩罚或不公正对待,案例中并没有体现出企业这样做是出于恶意报复。拓展训练一般是通过专门设计的具有挑战性的活动和项目,来培养员工的团队合作、沟通能力等特定技能和素质,与题干中员工在不同基层岗位工作的情况不同。入职教育主要是在新员工入职初期,为其提供关于公司的基本信息、规章制度、业务流程等方面的培训,重点是帮助员工了解公司和适应工作环境,而不是像题干中那样进行岗位的轮换。所以企业的这一做法属于工作轮换。

5、依据什么来判断人的认识是正确还是错误?这是一个关于真理的检验标准的问题,马克思主义认为真理的检验是()。

A.以圣人或权威的认识为标准

B.以自己的观念意见为标准

C.以是否有用或者有效果为标准

D.以实践为标准

【答案】:D

【解析】本题考查真理的检验标准相关知识。马克思主义认为,实践是检验真理的唯一标准。以圣人或权威的认识为标准,这是一种主观化的标准,将真理的判断依赖于特定的人,缺乏客观依据。不同的圣人或权威可能有不同的观点,难以形成统一、可靠的判断标准。而且圣人或权威的认识也可能受到时代、认知水平等因素的局限,不能确保其认识就一定是正确的。以自己的观念意见为标准同样具有主观性。每个人的观念和意见都受到自身经历、教育背景、价值观等多种因素的影响,具有很大的差异性。如果以个人观念意见作为检验真理的标准,那么不同人可能会得出不同的结论,无法形成普遍适用的真理判断。以是否有用或者有效果为标准,也就是实用主义的观点。然而,有用和有效的判断往往是相对的,

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