滑轮组机械效率习题求解方法.pdfVIP

第33卷第1～2期中学教学参考Vol.33No.1～2

Jan～Feb.2004

2004年1～2月PhysicsTeachinginMiddleSchools

初中教学园地

滑轮组机械效率习题的求解方法

(江苏省东海县横沟中学222315)

服所有阻力做的功就包含了有用功和额外功,

“滑轮组机械效率”是简单机械、功、机械因此,+.

效率等知识的综合应用,此类习题涉及有用

功、额外功、总功、功率等概念,学生对这部分

习题普遍感到,把握不住解题的思路和方

法.笔者结合自己多年教学的一些体会对此类

习题做简要总结如下.

一、求解滑轮组问题前要明确的几个概念

(1)总功是指动力对机械所做的功(一般

使用滑轮组提升或拉物体时,动力作用于绳子

的自由端),因此找准动力很关键.

(2)有用功是由使用机械的目的决定的,

比如使用滑轮组沿水平方向拉物体时,滑轮组

对物体水平拉力所做的功就是有用功;若滑轮

组是沿竖直方向提升物体,则滑轮组对物体竖

直向上的拉力做的功就是有用功.

(3)额外功是指机械克服自身的重力、摩

擦阻力及绳重等所做的功,而摩擦阻力及绳重

所做的功是不易直接求出的,只能间接计算.

(4)绳子的自由端和动滑轮(连同物体)移

动的距离之间存在一定的几何关系,一般情况

下有s=nL或s=nh(说明:文中s是绳子的自

由端移动的距离,L是动滑轮或物体移动的距

离,n是动力拉动滑轮绳子的股数,h是物体上

升的高度,F是绳子自由端的拉力,F拉是动滑

轮对物体的拉力,f是物体受到的摩擦阻力,

物动

G是物体的重力,G是动滑轮的重力).

(5)由功的原理可知:动力对机械所做的

功等于机械克服所有阻力所做的功.而机械克

二、要区分滑轮组是水平方向拉物体还是是,拉力的功率

沿竖直方向提物体,动滑轮的重力是否做功是.

1.使用滑轮组沿水平方向拉物体时的分析物体受力

机械效率如图1所示,由于物

利用滑轮组沿水平方向拉物体时,总功为体匀速前进,故物体

图1

W总=Fs;有用功为W有=F拉L.若物体匀速受平衡力作用,因此

,则物体受平衡力作用,故有拉=,而动滑轮对物体的拉力F拉=f=150N.设物体