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2026广东佛山市南方医科大学珠江医院三水医院招聘高层次人才4人备考题库及参考答案详解一套.docx

2026广东佛山市南方医科大学珠江医院三水医院招聘高层次人才4人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、海洋中数量最多的生物是()。

A.水生植物

B.鱼

C.甲壳动物

D.浮游生物

【答案】:D

【解析】本题主要考查对海洋中生物数量分布情况的了解。水生植物在海洋生态系统中虽然有一定的数量,但受光照、深度等因素的限制,其分布范围和数量相对有限。鱼类是海洋生物中的重要组成部分,但它们需要相对较大的生存空间和食物来源,其数量也并非海洋中最多的。甲壳动物具有多样的种类,但它们同样受到生存环境和食物资源的制约,在海洋生物总量中占比并非最多。浮游生物是一个极其庞大且多样化的生物群体,包括浮游植物和浮游动物。它们个体微小但数量巨大,广泛分布于海洋表层,是海洋生态系统的基础生产者,为众多海洋生物提供食物,在海洋食物链中处于关键位置,其数量远远超过其他几类生物。所以海洋中最多的生物是浮游生物。

2、我国濒临渤海、黄海、东海和南海,海域总面积达473多万平方公里,海洋资源极其丰富。海洋资源主要指()

A.生物资源、矿产资源

B.化学资源、动力资源和生物资源

C.动力资源、矿产资源和生物资源

D.矿产资源、化学资源、生物资源和动力资源

【答案】:D

【解析】海洋资源主要是指海洋中的矿产资源、化学资源、生物资源和动力资源。考点:环境污染与海

3、行政领导者需具备迅速处理突发事件的能力,这种能力属于()。

A.决断的能力

B.应变的能力

C.洞察的能力

D.把握全局的能力

【答案】:B

【解析】行政领导者迅速处理突发事件的能力属于应变能力。决断能力主要侧重于在决策时做出果断的判断和选择;洞察能力强调对事物的观察和分析,以发现潜在问题和趋势;把握全局能力注重对整体局势的掌控和统筹。而应变能力是指面对突发、意外情况时,能够迅速、灵活地做出反应和调整,有效处理问题,符合迅速处理突发事件的描述。

4、关于地球生物演化史,下列哪组排序是正确的?()

A.蓝藻-蕨类-裸子植物-被子植物

B.节肢动物-草履虫-软体动物-脊椎动物

C.细菌-腔肠动物-爬行类-鱼类

D.苔藓-绿藻-菌类-双子叶植物

【答案】:A

【解析】错误的表述如下:草履虫是单细胞动物,最早出现,软体动物在节肢动物之前、单细胞动物之后。鱼类的出现早于爬行类动物。苔藓属于蕨类植物,应晚于绿藻、菌类。

5、张某前往银行柜台取款时,发现柜台工作人员王某多支付给他10000元,且其银行卡账户金额未减少,于是张某未作声张。事后,王某找到张某索回多支付的10000元,张某谎称已将该笔款项归还给银行行长,王某信以为真,遂放弃索要该笔钱款。本案中,张某的行为成立()。

A.诈骗罪

B.盗窃罪

C.侵占罪

D.抢劫罪

【答案】:B

【解析】本题可根据各罪名的构成要件,结合题干中张某的具体行为来逐一分析。诈骗罪是指以非法占有为目的,用虚构事实或者隐瞒真相的方法,骗取数额较大的公私财物的行为。在通常的诈骗情形中,被害人是基于行为人的欺骗行为产生错误认识,并基于该错误认识而“自愿”处分财产,从而遭受财产损失。而本题中,张某获得多给的10000元并非是通过欺骗使王某基于错误认识处分财产,而是在王某多给时未吭声被动获得,所以不构成诈骗罪。盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物数额较大或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃公私财物的行为。秘密窃取是指行为人采用自认为不使他人发觉的方法占有他人财物。在本题中,张某并没有实施秘密窃取的行为,这10000元是王某主动多给的,所以不构成盗窃罪。侵占罪是指以非法占有为目的,将代为保管的他人财物、遗忘物或者埋藏物非法占为己有,数额较大,拒不交还的行为。本题中,张某在银行工作人员王某多给了10000元后,该款项的性质属于张某没有合法依据而占有的他人财物,张某负有返还的义务。当王某找到张某索要时,张某谎称已经将钱还给银行行长,拒不返还这10000元,符合侵占罪将他人财物非法占为己有且拒不交还的构成要件,所以张某的行为成立侵占罪。抢劫罪是以非法占有为目的,对财物的所有人、保管人当场使用暴力、胁迫或其他方法,强行将公私财物抢走的行为。本题中张某并没有对任何人使用暴力、胁迫等行为来获取财物,所以不构成抢劫罪。综上,张某的行为成立侵占罪。

6、直观教学是指利用教具作为感官传递物,向学生展示相关内容,以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下,通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。根据上述定义,下列不属于上述三种直观教学的是()

A.请学生在课后

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