安全警示小贴士讲解.pptxVIP

汇报人：PPT日期：安全警示小贴士讲解

-第一章交通安全第三章消防安全第四章食品安全第五章防骗防拐第六章网络安全第七章心理健康第八章家庭安全第九章节假日安全第十章防溺水安全第二章校园安全第11章防范意外伤害第12章应对突发事件第13章安全与运动

1交通安全

交通安全骑行安全未满12周岁不得骑自行车上路，骑行时佩戴头盔，不逆行、不闯红灯乘车安全乘坐公共交通工具时站稳扶好，不将头手伸出窗外，下车时注意来往车辆步行安全过马路时遵守交通信号灯，走人行横道或过街天桥，不追逐打闹

2校园安全

校园安全010302课间活动：上下楼梯靠右行走，不推挤、不攀爬栏杆或窗台防踩踏：参加集体活动时有序排队，遇到拥挤情况保持冷静，及时避开危险区域体育安全：运动前做好热身，使用器械时听从老师指导，避免受伤

3消防安全

消防安全010302电器使用：不私拉乱接电线，离开教室或宿舍时关闭电源逃生技能：熟悉安全出口位置，火灾发生时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿撤离火源管理：禁止携带打火机、火柴等易燃物品进入校园

4食品安全

食品安全01饮食卫生：不购买无证摊贩食品，饭前便后洗手，避免病从口入02过敏防范：清楚自身过敏原，不随意食用他人提供的食物03饮水安全：自带水杯或饮用正规厂家生产的瓶装水，不喝生水

5防骗防拐

防骗防拐个人信息陌生人接触紧急联络不向陌生人透露家庭住址、父母联系方式等隐私拒绝陌生人的礼物或邀约，遇到纠缠及时向老师或保安求助熟记家长电话和报警号码(110)，必要时拨打求助

6网络安全

网络安全信息甄别社交规范时间管理文明上网，不传播谣言或欺凌他人，遇到网络暴力及时举报控制上网时长，避免沉迷游戏或短视频影响学习与健康不轻信网络上的虚假广告或中奖信息，避免点击不明链接

7自然灾害应对

自然灾害应对地震避险暴雨防范高温防护室内选择坚固角落或桌下躲避，户外远离建筑物和电线杆雷雨天气避免使用电子设备，不站在树下或高处户外活动时注意防晒补水，出现中暑症状立即到阴凉处休息

8心理健康

心理健康遇到压力时与老师、家长沟通，或通过运动、绘画等方式释放情绪尊重同学差异，避免冲突，学会换位思考主动寻求学校心理辅导老师的帮助，不因心理问题感到羞耻情绪调节人际关系求助渠道

9社会公共安全

社会公共安全公共场所遵守规则防范诈骗在公共场所如商场、电影院等，注意观察安全出口和紧急疏散指示，保持警觉遵守公共秩序，不拥挤、不推搡，避免因人群拥挤造成意外伤害在公共场所注意保护个人财物，不轻信陌生人的帮助或承诺，遇到可疑情况及时报警

10户外活动安全

户外活动安全1野外活动：在野外进行徒步、露营等户外活动时，要提前了解天气状况，做好安全防护措施遵守规定：遵守户外活动的相关规定和安全警示，不擅自涉足危险区域应急处理：学会基本的急救知识，如心肺复苏(CPR)、外伤处理等，以备不时之需23

11交通工具安全

交通工具安全乘船安全乘船时穿好救生衣，遵守船上规定，不在船上随意走动或打闹骑车安全骑自行车或电动车时佩戴头盔，遵守交通规则，不酒后骑车乘坐飞机和火车注意听从机组人员和乘务员的指示，系好安全带，不随意走动

12家庭安全

家庭安全用电安全燃气安全防火意识使用燃气时保持通风良好，用完后及时关闭阀门了解家庭火灾的预防措施和应对方法，保持对火灾的警惕性定期检查家庭电器线路，不私拉乱接电线，不超负荷用电

13防范校园暴力

防范校园暴力1遵守校规：尊重师生，不制造或参与任何形式的校园暴力，包括语言暴力和身体暴力及时求助：遇到校园暴力时，及时向老师、家长或学校安保部门报告，并保存相关证据心理调适：遭受校园暴力后，及时寻求心理辅导，调整心态，避免心理阴影影响学习和生活23

14网络购物安全

网络购物安全正规平台选择正规、信誉良好的电商平台进行购物，不轻信非官方渠道的购物信息支付安全退换货政策使用安全的支付方式进行交易，不使用公共Wi-Fi进行网络支付操作了解购物网站的退换货政策，保护自己的合法权益

15节假日安全

节假日安全假期规划提前规划好假期活动，了解目的地的安全状况和注意事项遵守习俗在节假日期间遵守当地习俗和规定，尊重他人，不进行危险或违法活动安全提示关注当地政府和媒体发布的安全提示，做好防范措施

16自然灾害自救互救

自然灾害自救互救培养互救意识，在自然灾害中互相帮助，共同应对困境预警系统关注气象预警系统，及时获取灾害预警信息，做好防范准备了解各种自然灾害的逃生自救技能，如地震时的躲避和逃生方法自救技能互救意识

17其他安全注意事项

其他安全注意事项个人物品如手机、钱包等要妥善保管，避免遗失或被盗个人物品保护遵守国家法律法规和社会公德，不参与任何违法犯罪活动遵守法律法规时刻保持安全意识，关注身边的安全隐患，及时采取防范措施安全意识培养

18安全意识培养与教育

安全意识培养与教育家庭教育家长应通过日常