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四年级语文专项复习资料包

一、拼音字词：语文大厦的基石

拼音与字词是语文学习的根基，根基牢固，才能建起高楼大厦。这部分的复习，贵在细致与坚持。

1.汉语拼音：准确拼读，规范书写

*复习要点：

*熟练掌握声母、韵母（单韵母、复韵母、鼻韵母）和整体认读音节。特别注意那些容易混淆的声母（如：z,c,s与zh,ch,sh,r）和韵母（如：an,en,in与ang,eng,ing,ong）。

*牢记标调规则：有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说。轻声和儿化也要留意。

*能够准确地给汉字注音，也能根据拼音读出汉字和词语，并注意轻声、儿化等变调现象。

*温馨提示与练习方向：

*每天安排固定时间朗读拼音表，形成肌肉记忆。

*针对自己易错的拼音点，制作“错题本”，反复练习。可以进行看拼音写词语、给汉字注音的专项练习。

*在阅读中遇到生字词，养成勤查字典、标注拼音的习惯。

2.汉字王国：认清字形，理解字义

*复习要点：

*识字与写字：熟练掌握本学期要求会写的生字，做到读准字音、认清字形、理解字义，并能正确规范地书写。注意汉字的间架结构、偏旁部首和易错笔画。

*查字典：熟练掌握音序查字法和部首查字法，并能运用这两种方法独立查字典，理解字义。

*形近字、同音字、多音字：重点区分本学期学过的形近字、同音字，并能根据语境正确使用多音字。

*温馨提示与练习方向：

*坚持每天练字，注意笔顺和间架结构，力求书写工整、美观。

*制作形近字、同音字、多音字对比表，进行组词辨析练习。

*遇到不认识或不理解的字词，主动借助字典等工具书解决。

3.词语积累：丰富词汇，灵活运用

*复习要点：

*理解词义：准确理解本学期所学词语的意思，包括近义词、反义词。

*词语搭配：掌握常见的词语搭配（如：形容词+名词、动词+名词等），并能正确运用。

*词语归类：能按照词语的性质、用途等进行分类（如：表示颜色的词、表示动作的词、描写人物神态的词等）。

*成语积累：积累本学期学过的成语，了解其含义和用法，并尝试在口头和书面表达中运用。

*温馨提示与练习方向：

*准备一个“词语积累本”，摘抄课文中、阅读中遇到的好词佳句。

*多做词语连线、选词填空、词语归类、近义词反义词辨析等练习。

*尝试用所学词语、成语造句，或者进行简短的段落写作，学以致用。

二、句子乐园：掌握句式，通顺表达

句子是构成段落和文章的基本单位。学好句子，才能让表达更清晰、更准确。

1.基本句式：明确结构，正确使用

*复习要点：

*掌握陈述句、疑问句、感叹句、祈使句这四种基本句式，并能根据表达需要正确运用。

*了解“把”字句、“被”字句的特点，并能进行句式转换。

*温馨提示与练习方向：

*分析课文中的典型句式，理解不同句式的语气和表达效果。

*进行句式转换练习，如“把”字句与“被”字句互换，陈述句与反问句互换等。

2.关联词语：理清关系，连贯表达

*复习要点：

*认识并掌握常见的关联词语，如表示并列关系（又……又……）、递进关系（不但……而且……）、因果关系（因为……所以……）、转折关系（虽然……但是……）、条件关系（只要……就……）、假设关系（如果……就……）等。

*能够根据句子前后的意思，正确选择和运用关联词语。

*温馨提示与练习方向：

*列表整理所学关联词语，明确其表示的逻辑关系。

*进行填充关联词语的练习，体会关联词语在连接句子、表达意思上的作用。

3.修改病句：规范表达，准确表意

*复习要点：

*初步了解常见的病句类型，如：成分残缺、搭配不当、词序颠倒、意思重复、指代不明等。

*能够运用“增、删、调、换”等方法修改简单的病句。

*温馨提示与练习方向：

*朗读句子，凭借语感发现句子的“不对劲”之处。

*学习运用“修改符号”规范修改病句。多做病句修改练习，总结规律。

4.扩句与缩句：丰富内容，提炼主干

*复习要点：

*扩句：能在句子的主要成分（主语、谓语、宾语）前添加适当的修饰成分（定语、状语、补语），使句子表达更具体、更生动。

*缩句：能去掉句子中多余的修饰、限制成分，保留句子的主干（谁、干什么或什么、怎么样），使句子更简洁。

*温馨提示与练习方向：

*扩句时，思考“什么样的”、“怎么样地”、“在什么地方”等问题，添加合适的词语。

*缩句时，抓住句子的核心意思，不要改变原句的基本意思。

三、阅读理解：提升能力，把握主旨

阅读理解是语文学习的重头戏，不仅考查对字词句