2024新人教版一年级数学上册教学设计全册.pdfVIP

键［入文字］

人教版2024一年级数学上册教案

第一单元

打算课

教学内容：

这一单元有数一数和比多少方面的内容。

教学目标：

1.通过数数活动中，了解学生数数的水平以及对数数的基本方法的驾驭状况，帮助学

生初步了解计数物体个数的基本方法。

2.在比较物品多少的活动中，了解学生对“同样多”“多”“少”等含义的理解程度

以及对比较物体多少的基本方法的驾驭状况，帮助学生体验一些详细的比较方法。

3.了解学生语言表达状况、倾听实力以及常规习惯，为老师有效把握教学起点做好打

算。

4.使学生了解学校生活，对学生进行入学教化，并逐步养成细致视察、细致思索的良

好习惯

教学分析：

教材设计了一个美丽的校内的主题图，帮助学生了解校内生活，使学生感到自己已是

一名小学生了，同时教材中供应了大量的可供学生数数的内容，这些人和物的数量都用到

10以内的各数。通过数数，初步感知10以内各数，并体会到数存在于我们的生活中。老

师可以通过学生数数，初步了解学生数数、视察实力和语言表达实力，为今后的教与学做

初步打算。

教科书第2-5页各集合圈中的人或物都是从“美丽的校内”中抽取出来的，每个集

合圈的旁边都标上了相应的数，让学生认一认、读一读，使老师了解一下学生的认数、读

数的状况。

教学策略：

提倡合作、沟通的学习策略,

教学重点：

会数10以内的数。

教学难点：

能用数字说一句流利的话。

教学打算：

教具打算：多媒体课件、教学挂图，幻灯机。

学具打算：练习本、学具袋。

课时支配,

1课时。

单元结构图：

（第一周）

打算课

教学内容:

教科书2—4页新学年开学第一天，分类，练习一第1题。

教材分析:

人们在视察物体的时候，往往要数一数有多少个。“数一数”也是认数和计数的基本

方法。在学生对某些物体个数数一数的过程中，也使老师了解学生对数数的已有基础，便

于确定数学教学的起点。教材选择儿童乐园场景图，图中物体或人的数量分别可以用1-10

各数表示。从儿童喜爱的场景入手，可以使学生产生学习爱好，感到数学不是枯燥的，数

学就在自己身边，场景图下面的10幅小图，是以1-10各数的依次出现的儿童乐园里的人

或物，并用点子图表示出数量，这样有利于学生感受分类数数的方法，逐步培育数数的实

力。

教学目标：

一（）学问教学点

1、初步学习按由小到大的依次视察并数出图中的人和物的个数，或按方位数出四周

物体。

2、学习物体分类，并同一类物体圈起来。

3、学习指物数数，认相应的数字。

二（）实力训练点

1、引导学生有序视察图画或四周物体，学习视察方法，培育学生视察实力。

2、做到指物数数，培育数数实力。

3、引导学生用较完整的语言表述，培育学生语言表达实力。

三（）德育渗透点

1、为学生介绍数学学问的用途，渗透教学目的教化。

2、结合视察图画，初步培育学生爱学校、爱老师、爱同学的思想感情以及爱学习、

爱劳动、守纪律的良好习惯。

（四）阅历目标：

使学生驾驭数数是从小到大的数，并且每个数量代表的就是哪个数的阅历。

教学重点：

L进行入学教化。

2.引导视察图画，数图画中人和物的个数。

3.学习分类，初步知道什么是同类物体，同一类物体圈在一起。

教学难点：

1.按确定依次指物数数。

2.理解物体分类。

3.学习用完整、规范的语言表述。

教学打算：